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150字 六年级 散文在很久以前，一个人叫秋，因为他非常擅长对弈所以大家叫他奕秋。他有一次教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，脑中只有奕秋的教导；另一个学生虽然也在挺奕秋讲课，但心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块学习，但最后一个学生不如前一个学生学得好。难道说是因为他的智力不如前
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200字 六年级 书信学弈弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰;非然也.意思;弈秋是全国的下棋高手.让弈秋教导两个学生下棋.其中一个学生专心致志,只听弈秋的教诲;另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一直
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550字 小学很久，很久以前，有一个名叫奕秋的人，棋艺非常好，于是便有两人慕名而来，来到奕秋的家中学习下棋，每鸡鸣时刻便是他们学棋一天的开始，而月亮初升之时，便是一天的结束。他们俩勤学、苦练，每天和奕秋下棋，奕秋教导着他们，告诉他们如何与对方对阵，如何破一些难阵术，两位弟子总是悉心的听奕秋的教导，一步一步的慢慢来
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500字 五年级 叙事弈秋是全国最善于下棋的人。一天，两位求知者跋山涉水来找弈秋下围棋，弈秋听到这个消息后，连忙出门迎接他们，他们一起喝茶，聊关于下棋的事。从此，弈秋成了他们的围棋启蒙老师。弈秋每天都给他们上课，而且上课的方式还别有一番特色。弈秋教他们下棋要专心，学棋要细心，教他们各种技巧性攻略，有时带他们到寂静的山林里
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700字 五年级 记叙文这年春天，百花齐放，树叶吐着芳芽，小鸟在枝头上喳喳地叫着，真是学习的好时机!在一棵古松下，摆着几盘棋，我、弈秋师傅、师弟就围棋而坐。说起这个弈秋师傅呀，那可真是神通广大，下遍天下无敌手啊!他最近收了两个徒弟，那就是我和小师弟。他说我俩聪明过人，日后定有出息，在围棋界中肯定出类拔萃，特别是我，比师弟还
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700字 初中 记叙文聪明的孩子学下棋，下棋的孩子更聪明。——题记棋者，奕也。下棋者，艺也。小时候，偶然瞧见别的小朋友下棋，那种运筹帷幄之中，决胜千里之外的气势深深地震撼着我幼小的心灵。一回到家，便缠着爸爸教我学下棋。本以为，还会费些波折，谁知，爸爸一听，立刻不假思索地答应了。爸爸说：“中国象棋博大精深，楚河汉界内外无不
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600字 二年级 叙事兴趣是最好的老师。——题记不知怎么的，我偏偏对围棋产生了浓厚的兴趣，对围棋有着争强好胜的性格。记得那一次，我很喜欢下围棋，却又难逢对手，不是因为到了“求败”的境界，而是周围会下的人少。只能自己看书打谱，着实寂寞。到了棋院，我壮起胆子，对老师说：“老师，我……我要跟你下棋。”老师见了，摸摸我的头，微笑
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500字 六年级 叙事提到弈秋这个名字，恐怕谁都会出现一种敬佩之情。这是为什么呢？因为弈秋是全国上下下棋最厉害的人，堪称“无人能敌”。许多人都想拜弈秋为师，可无奈弈秋就是不干。直到有一天，弈秋已经老了，白胡子长得老长老长。这时，他突然恐慌了，他担心自己的棋艺会失传下去，所以他决定收两名弟子，来接着发扬他的棋艺。当弈秋将消
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250字 六年级 写景弈秋是全国最擅长下棋的人。想拜师学艺的人都纷纷前来。经过层层挑选。弈秋收了甲.乙两人作了徒弟。甲和乙两人都非常高兴，觉得机会来之不易，不断提醒自己要努力学习，有朝一日也要成为一代围棋大师。开始学习了，弈秋开始讲课了。甲和乙两个人十分专心，把弈秋所讲的都一字不漏地记下来了。几个月之后，学习结束了。甲和
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200字 六年级 状物改写学弈弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两人下棋，两人上课都专心致志，一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导。一天，一个自称自己的棋艺高超的中年男子听到有人能和他切磋切磋，就快马加鞭赶到弈秋的两个徒弟那里，决定与他们一教高下。两人先后与他切磋，都把那个自称棋艺高超的中年男子打得落花流水，一败涂地。两个弟