-
500字 初二 记叙文雨，是我们再熟悉不过的事物了。久旱逢甘霖，会令人们欣喜不已。而出行前的大雨，又会让人有些许无奈。雨，真的很有趣。那天空中随风飘摆的、若有若无的小雨，就像在和人们捉迷藏。不经意间，一丝冰凉落在我的脸上，而仰起头想寻找它的伙伴时，却又很久感觉不到雨的存在。只有低头时才会发现地上零零星星它经过的痕迹。而当
-
550字 六年级 记叙文我喜欢观雨，无论是婆婆妈妈的春雨还是来也匆匆去也匆匆的夏雨；无论是清凉的秋雨还是残忍的冬雨。我都喜欢，但我更偏爱春雨和夏雨。春天的雨，就像孩子的脸，随心所欲，想哭就哭。有时候，早晨还是阳光明媚、风轻云净，可是将近中午却会下起雨来，有时还会在那里赖上两三天才走呢！春天的雨，细密而又给人一种朦胧的美感。
-
400字 四年级暑假里的一天，天气炎热，骄阳似火，树上的叶子都被晒蔫了。知了在树叶间大声地叫着“知了”“知了，好像在说：“热死了，热死了，赶快下场雨降降温吧！”老天爷好像见了它的祈求，没过多久，天空中阴云密布，云脚长毛。紧接着大风呼呼地刮了起来，吹得树叶“沙沙”作响。天边传来了“隆隆”的雷声。看来，真的要下雨了！随
-
500字 四年级“轰隆隆”，是谁在打鼓？是乡村越剧团吗？原来是雷公公啊！“沙沙沙”，是谁在唱歌？原来是春雨姑娘。雷公公叫醒了春雨姑娘，春雨姑娘急忙下了床，拿起装满“宝贝”的白云袋子。春雨姑娘真大方，把自己的“宝贝”撒满人间，“宝贝”从天而降，落到了田野里，落到了树丛里，落到了房前的池塘里，落到了屋顶上。“宝贝”们在
-
300字 四年级 写景我特别喜欢看雨，也许这就是儿童的天性吧。每当下雨，我都会情不自禁趴在窗台上，如痴如醉地观赏窗外那蒙蒙雨丝，体味雨趣，不待雨停我是不会离开的。春雨像落叶一样轻，像针尖一样细，像牛毛一样多，连绵不断地下着、下着。在那闪烁的霓红灯下，看见那细细的春雨，听到那雨声沙啦沙拉，有一点“随风潜人夜”的诗情画意。早
-
500字 六年级 记叙文雨，自然界中的一种天气，很多人觉得于是司空见惯的，总是不留心雨，观察雨。其实，当你认真地去观察雨之后，就会觉得与也十分有趣。所以我时常在雨中欣赏这份一个人的浪漫。记得第一次上于是在几年前的一个黄昏。那天下午，我在家里闲得没事便带上茶杯，穿上雨靴，撑起雨伞，走进朦胧的雨雾之中。刚出去的时候，雨下得很小
-
350字 五年级 写景“巴山夜雨涨秋池，何当共剪西窗烛”雨自古以来在诗人眼中就是一件再美好不过的事物，令人倍感愉悦。雨灌溉了农田，帮助了多少劳累的农民伯伯们；雨打开了音乐，让那小溪、水沟儿开始歌唱；雨救活了在炎热中苦痛的树木，让它们得到了重生……今天一整天都是雾茫茫，细雨蒙蒙，尤其是下午三点多时雾极其浓郁，过了不久，本来
-
350字 六年级 写景“巴山夜雨涨秋池，何当共剪西窗烛”雨自古以来在诗人眼中就是一件再美好不过的事物，令人倍感愉悦。雨灌溉了农田，帮助了多少劳累的农民伯伯们；雨打开了音乐，让那小溪、水沟儿开始歌唱；雨救活了在炎热中苦痛的树木，让它们得到了重生……今天一整天都是雾茫茫，细雨蒙蒙，尤其是下午三点多时雾极其浓郁，过了不久，本来
-
250字 一年级 写景一阵轰隆隆的雷声过后，无数颗透明的小雨滴从天空中落下。有的小雨滴落到像滑梯一样的屋檐上，它们像小朋友一样争先恐后地一个一个的从屋檐上滑下来，又落到了行人的像一个大舞台一样的雨伞上，慢慢地在大舞台上“滴答滴答”的敲打着节奏，仿佛像一个乐队正在伴奏。有的小雨滴“滴溜”一声落到了碧绿的树叶上、鲜艳的花朵上
-
600字 五年级 散文雨，下着下着，一刻不停。叮叮咚咚的下着，为大自然敲打着一篇春天的乐章。雨滴落到了房檐上，为它洗净已沾满灰尘的帽子。那声音可真好听呀，滴答滴，滴答滴，这声音应该可以与小溪流的歌声媲美了。这种声音你无法找到合适的词语来形容，那么清静，但又不缺乏旋律。没有小麻雀的清脆，也没有柳树的优美，更没有海浪的澎湃。