- 体裁：
- 记叙文
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650字 四年级校园，是陪伴我们成长的地方，这里留下了我们许多美好的回忆，令我印象最深的还是校园一角的“小桥流水”，它是校园中一颗璀璨的“明珠”。不信，就让我带大家去领略一下校园风光吧！沿着阔石板铺成的小路，没几步便来到了小池边，侧耳倾听，可清晰的听到“叮咚叮咚”悦耳的流水声，小池边的玉兰花正含苞怒放，散发出淡淡的
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450字 五年级还记得幼儿时，母亲带我来到我们校园的情景。我牵着母亲的手，新奇地看着这陌生的校园那高大的教学楼和宽阔的广场。这里的一草一木都让我感到惊喜。后来，我终于成为了这个校园里的一员，我对这里的感情也更加的深沉！我喜欢我们校园高大的教学楼。一间间教室宽敞又明亮，教室里有整齐的桌椅，漂亮的班级文化。安静地坐下来
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200字 高三 叙事在早晨八九点钟的阳光下，有人嘴里哼着流行歌曲，身穿时髦新装，昂首挺胸，踏步而过。只见，咬了几口的面包在空中划出一条完美的弧线。无视劳动成果，一笑而过，却不知“锄禾日当午，汗滴禾下土”，却不知被扔掉的还有许多，许多。操场那边，烫头的“大哥”在吞云吐雾。心中难道不觉一丝酸楚，那是在糟蹋谁的辛苦？看那一对
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350字 一年级 记叙文“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃，……”下课了．原本很清静的操场顿时之间已被卷进入了风暴中了．同学们有的爬竿，有的跳绳，有的踢毽子，还有的打沙包……看，那边一名男同学像猴子似的敏捷地爬上了竿，赢得了同学们热烈掌声，要与他竞争的同学已经被惊得目瞪口呆，心里不得不暗暗地佩服那位同学敏捷的爬竿技术，并且下决心一定
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500字 初一 记叙文我们的学校——湘潭江声实验学校，位于涓水江之滨。若你闻到浓浓的书香或听到琅琅的读书声。没错，这里一定就是我们的学校了。校园的景是美的。不同的时令开放着不同的花，就好似不同的年纪有不同的心态。田径场里常能见到我们运动健儿矫健的英姿；地理园中总有一双双探索的眼神；青年广场上还有明媚的阳光，魄力四射的喷泉
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800字 初三 书信“叮铃铃”“救命”的铃声终于响起了，一节可都在无精打采地自习的同学们立即直起腰板，像被凉水激了一下，顿时精神抖擞。当老师不紧不慢地宣布完“下课”，刚踏出教室的那一刹那，同学们都迫不及待地背起书包，似离弦之箭，又如脱缰之马，争先恐后地向门外涌去。这气势，宛如涨潮时汹涌湍急的潮水……而我，则选择倚在走廊
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400字 六年级校园生活就像一串百味冰糖葫芦，让人回味无穷。教室里留下了我们学习的身影，操场上洒下了我们玩耍的汗水，食堂里奏响了我们用餐时的“锅碗瓢盆交响曲”……现在就让我们一起去看看吧！教室里走入校园，早读零一响，教室里就呈现出“勤奋好学”的景象，同学们端着书，一起大声朗读着书本上的内容，仿佛要把书中的字嚼烂吞下
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1200字 初三那是个幽静的地方，有醉人的花香，有宁静的水塘，还有被风轻轻吹动的柳条；那是个生机盎然的地方，有朗朗的书声，有明媚的阳光，还有阳光下朝气蓬勃的笑颜……迎面送来桂花的清香，就在这样一个季节里，我走进了中学庄严肃立的校门。每当东方破晓，第一缕晨光照进教室时，寂静的校园便热闹起来，校门前有了早起的学生，澄池
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550字 初二 记叙文剪影A：一天下课十分，只见我们班上的“搞笑王”遮掩着脸走进教室，大家都好奇啊：这位大侠到底怎么啦？“大家注意了！”只见“小灵通”在讲台上公布重大事件，他继续说：“咱们班的搞笑大虾（侠），刚才大模大样地走进了一年（9）班，你猜怎么着？他竟然坐在了座位上，不一会儿，周围坐满了人，目光全部集中到他身上啊！
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550字 小学校门前，有一排伫立在莲花池畔的栾树。六年的岁月在枝叶中流转，当初妈妈牵着我的小手，走进了一年丁班，那时我带着既惶恐又兴奋的复杂心情，第一次踏上文昌的校园。如今，我已成为每天上学都背着沉重书包，进入充满压力的六年级。九月初开学时，一畦一畦随荷风起舞的稻田前，栾树的绿叶成荫，就像展开双臂的绿色巨人欢迎孩