-
100字 初一风雨潇然这世间，痴人伤。这世间，无仁义。这世间，亲离散。小道上，心亭边。一童子，何所思。绿草上，露水沾。一阵风，吹花散。既然别人不仁。那我又为何要仁。为何？我不信，这天地如此不仁。手足相残，多可悲！妻离子散，多凄凉！天地不仁，何为仁义。
-
150字 五年级 记叙文德者，仁也。以天下之德包容之。德至，不一定仁也。仁者，必德也。德者平天下，仁者治天下。唯贤唯德，仁至义尽，亦可平治天下！有德者，攻天下而勿治天下。因有德之人，小人憎也。有仁者，治天下而勿攻天下。因仁慈至极，攻即败，守即破也。以卧薪尝胆之德，七放孟获之仁，破釜沉舟之勇。亦可平天下，治天下也。以包天下之
-
800字 高二 议论文如果说一个人不仁不义，必定是贬斥他人格的低劣和道德的败坏。自古以来，圣人贤士都以仁义来严格律己，孟轲“舍生取义”，谭嗣同“杀身成仁”，他们甚至用自己的生命来诠释“仁义”二字，可见，这如千斤巨石之重的两个字是支撑人的两块基石，做人，就要做仁义之人。“仁”是大圣人孔子一生所追求的，孟子对仁的理解是“恻隐
-
1200字以上 高三 叙事“宇儿，你不要怕，要听大夫的话，要积极配合。””做完手术，你的病就好了，你不要担心。”伴随着家人的谆谆叮嘱和殷殷祝福的话语，我走进了手术室。术室里的灯光显得冷清，冷清的灯光里，站着一位男医生。他戴着口罩手套穿着白大褂，从他宽阔额头明亮的眼睛以及挺直的身板，可以判断的出他是一位中年的医生。我长这么大，
-
550字 小学 读后感——读《三国演义》有感一首好歌，跌宕起伏：一副好画，清幽深远：一本好书，荡气回肠，而《三国演义》则是万千好书中一朵瑰丽的奇葩。在那群雄纷争的年代，战火纷飞，哀鸿偏野，历史慢慢消退，赤壁之战后，三足鼎立，”仁义礼智信”得到了充分的体现。“礼”在《三国演义》表现最为广泛，三国中的竞争，是人才竞争，官渡之
-
1200字以上 高三一本好书，会散发出淡淡的香气，愈久，香味愈浓郁，沁人心脾。―――题记你是谁我本以为，你只是步人后尘。因为人们只要想到你，就一定会想到孔仲尼，就连人们加封于你的名字，也是“亚圣公”，即使你的论辨能力再强，也仿佛是孔子的影子。世人就把你放在阴影之下，从战国到今，又有谁会静心而坐，欣赏、品咂你那气势充沛，
-
450字 高三 写景你还记不记得一开始的时候，他们在那里也有着很多的怨言没有说出来。可是他们从来都没有说出来过，还是真实情况。他们也从来都不知道，自己的一句话就已经为自己引来了杀身之祸。是不是从来都没有那些因果关系在打扰着你们，你们就不会发现这里也是存在痛苦的。你一直都羡慕着别人过着这样的生活，却从来没有想到，当有一天
-
500字 五年级你，出身于平民之家，本是中山靖王之后，却大隐于市间以贩卖草鞋、草席为业，与母亲相依为命。二十余岁之时，黄巾军起义，幽州太守刘焉的张榜招兵让你心中的志向燃烧起来。在酒馆巧遇张飞、关羽这等有志之士更坚定了你的决心。在任命为安喜县的督邮的你，深刻认识到了汉室的衰败。于是决定自己背负起兴复汉室的使命。到处投
-
700字 六年级“仁”是大圣人孔子一生所追求的，孟子对仁的理解是“恻隐之心，仁之端也”。那么何谓恻隐之心？如果你看到东风无力百花残，原本绚烂的事物在一个湿冷的夜在记忆中离去，只剩满地残破的躯体，你是否心中有所触动，戚戚然若有所失；如果你看到有人衣衫褴褛，眼神因为饥饿而黯然无光，双眸深深地凹陷，你是否顿生怜悯，不禁要
-
450字 高一 议论文孟子对想为自己国家谋利的梁惠王说：“大王为何讲到利益呢？只讲仁义就行了。”可是，小女子想问您一句话：“倘若真像您说的那样：没有利益，只有仁义。那么古圣贤人又说：君子爱财，取之有道。这是为何呢？若您还是坚持自己的观点，那就让我给您上一课吧！您的师尊最喜爱的学生，颜回。他算是很讲道义了吧，最后因仁义，放