- 体裁：
- 记叙文
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600字 五年级“叮铃铃”上课铃响了，李老师一脸坏笑地走进教室，不怀好意地说：“同学们，我们今天玩一个游戏——木头人。”大家听到这个消息，无趣地说：“我几百年前就玩过了……”但听老师说是升级版的，同学们的兴趣转到了高潮。老师简单说了一下游戏规则，我们便开始了木头人之旅。第一轮时，我是逗笑人，同桌当木头人。见同桌一张
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450字 四年级 记叙文“山山山，山上山，山上有个木头人，不许动不许笑，谁动谁笑打屁股!”每次听到这首儿歌，我就特别想玩这个游戏，今天，我终于如愿以偿了。老师说：“你们先在心里想好一个动作，然后唱完儿歌后就不许动了，听明白了吗？” “听明白了!”大家异口同声的回答。“山山山，山上山……”大家唱完儿歌后，教室里顿时鸦雀无声，
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400字 初一 叙事今天，我们班里举行了一场“逗笑木头人”游戏。游戏规则是两组来世界上最公平的高科技决定胜败的方法，剪刀，石头，布。然后赢得当木头人输的则当逗笑者。在规定时间内逗笑者可以采取说，学，逗，唱，演等方法逗笑木头人。如果在规定时间内木头人笑了，那么木头人就输了。如果木头人没笑，那么逗笑者就输了。哈哈，我们组赢
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350字 初一 记叙文今天，我们班里举行了一场“逗笑木头人”游戏。游戏规则是两组来世界上最公平的高科技决定胜败的方法，剪刀，石头，布。然后赢得当木头人输的则当逗笑者。在规定时间内逗笑者可以采取说，学，逗，唱，演等方法逗笑木头人。如果在规定时间内木头人笑了，那么木头人就输了。如果木头人没笑，那么逗笑者就输了。哈哈，我们组赢
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550字 四年级 记叙文“叮铃铃!叮铃铃!……”上课铃响了。老师走进来对我们说：“今天，我们要来玩一个小游戏，就是‘逗笑木头人’。”同学们一听要玩游戏，个个都兴奋不已。接着，老师向我们宣布了游戏规则，同学们都认真地听着并记在了心里。老师宣布完游戏规则，游戏就开始了。第一场游戏，老师请我上去当木头人，又请了另一位男同学上来当
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800字 初三 记叙文这节是语文课，风趣的语文老师让我们玩了一个游戏——逗笑“木头人”。游戏开始了，老师先宣布了游戏规则——找一人上讲台扮演“木头人”，其他人负责做各种搞笑的动作、表情逗笑“木头人”，“木头人”被逗笑则输，反之则赢。然后高声说：“现在，我要请一位身强体壮的同学来扮演‘木头人大力士’，请谁呢？”顿时，班里鸦
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350字 四年级“哈哈哈……”我们班发出了一阵又一阵的笑声，原来我们和石老师在做逗笑的游戏。游戏规则是这样的：每一个组先请一个人上来，再请其它三组的人。第一组的一个人上来，其他人不能太靠近，不能用手，只能用动作、神态、语言来逗笑站在你面前的人。游戏开始了。首先上来的是周裕柯，接着是“胖哥”，周裕柯站在那里，“胖哥”
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550字 四年级童年就像一幅画，已经够美了，有了游戏的点缀，这幅画变得更加绚丽多彩。那一次课堂上的“逗笑木头人”游戏，则为我们美丽的童年画卷，添上了浓墨重彩的一笔。在同学们期盼的目光中，游戏开始了。“木头人”孟新田自信满满地走上讲台，“逗笑人”明宇也胸有成竹地出发了。这是谁也不让谁的架势，大伙儿可有好戏看喽！“12
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550字 六年级“哈哈——”这是哪儿传来的声音？原来，今天作文课要做一场有趣的游戏——逗笑“木头人”。一上课，老师就在大屏幕上亮出几条游戏规则。太好了，今天又要做游戏了，我心里暗暗的高兴。游戏开始了，宋浩然是逗笑者，魏春哲是“木头人”。魏春哲摆了一个动作，宋浩然便在他面前跳起了舞，我们都哈哈大笑，魏春哲却连眼睛也不
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450字 四年级“哈哈哈……”一阵爽朗的笑声传入我的耳中，这是怎么回事?原来是正在玩逗笑木头人的游戏。就让我们一起去看看吧!游戏规则是：一个“木头人”一个“逗笑人”，“逗笑人”去逗“木头人”笑，不能有身体接触，如果“木头人”笑了，“逗笑人”就赢了。游戏开始了，只见“逗笑人”孙艺淋大摇大摆地走上讲台，而“木头人”张耿