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800字 初三 议论文记得曾经看过一则科学研究报告：人类是唯一会笑的动物吗？科学家们研究了多种高等生物，其中包括同为灵长类的猩猩。研究发现：这些动物或许有接近人类的表情，实质上却没有人类复杂的情绪。三字经：“曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。”人是有感情的动物。欢愉时，我们笑；悲伤时，我们哭，都是人之常情。不过，有人却常说
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600字 初二 散文人，是富有情感的动物，从我们呱呱坠地的那一刻起，我们便用哭声以及泪水来向世界打招呼，这也代表着我们拥有全宇宙生物所没有的本能──情感。喜、怒、哀、乐，这四种情感也彷佛像是生活中的调味料，如果一个人的生命中缺乏了它们，那势必枯燥乏味、单调无趣，一个缺乏了调味的人生又怎么会值得回味呢？但上帝很公平的是祂
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400字 六年级 写景我既不愿用人们的欢乐消除我心中的忧伤，也不希望由郁积在胸中的惆怅而铸成的眼泪化为勉强的欢笑。但愿我的生活永远充满眼泪与欢笑：泪能够让我的心灵纯洁，让我懂得生活的真谛与奥秘。笑能够使我接近我的同胞，是我赞颂神灵的标记。泪是我内心悲痛的宣泄，笑是我生存欢乐的写照。我愿为追求真善美而死，而不愿碌碌无为虚度
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1000字 初二 记叙文鼻子酸酸的，脸颊上犹有未干的泪痕。这部电影，让我流了三次泪……第一次流泪，是看到了童年时的雷锋，他兴奋地跑回家喊妈妈一起看皮影戏，却发现妈妈悬梁自尽了……小雷锋的恐惧、悲痛，让我流下了同情的泪；第二次流泪，是看到了被部队拒绝入伍的雷锋，独自在水雾模糊的浴室里绝望的哭泣，青年雷锋的无助、伤心，让我流下
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700字 初二 记叙文记不清有多少次泪水，在我的脸颊流淌；记不清有多少次欢笑，在我的心中绽放。在泪与笑交织中我慢慢成长。我是一只蚌，被汹涌的海浪冲到了沙滩上，狂风怒号着，一颗沙粒吹进了我柔弱的身体里。感觉如刀割般疼痛，我流泪了，我哭着躲进海底深处。我的泪溶入海水之中，那是一种痛不欲生锥心般的痛啊。但我没有拒绝那沙粒。既然
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1000字 初二 记叙文失落……郁闷……大脑此时一片空白，只有这4个字独揽朝政。本学期第N次投稿失败，自小学至初二数年许也，我的投稿记录一直处于“百征百投，百投不中”的记录上下徘徊。小学时代好不容易得了一个区作文二等奖，到中学才知道荣获全国大奖的仁兄大有人在。看来人的成败是上天决定好的，有人注定是天之骄子，傲立群雄；有人注
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600字 初三从小，我就是个爱哭的小孩，胖乎乎的珍珠掉下来，晶莹一片。可我这性子，怕是自学成才，老妈就觉得，眼泪是服输的表现，这金豆豆可不能随意掉。的确，印象里，老妈是个坚强的女子，我只见过她的三次眼泪，一次姥姥病倒，一次老姨病倒，还有一次是因为我。十几岁的我，正当半成年，轻松的笑脸上洋溢着骄傲的微笑，越来越厌烦
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900字 初三 散文我的梦里，几多朦胧，就像泪光里的烛焰。我的梦里，几多欣喜，就像花开前的笑语。泪与笑，交织在我的梦里……翻动着一张张证书，每一张都是曾经舞台上的辉煌。一张照片从指尖滑落，拾起来，却是我第一次参加比赛的照片。偌大的舞台上，那闪耀的聚光灯下，站着小小的我。手，握紧了话筒，看着台下那么多的人，不由得，从心底
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400字 六年级 写景想必大家都听过洪站辉的故事吧！在13岁的时候，他的父亲得了精神病，母亲也因此离开了家。洪站辉从此担起重担，一方面照顾父亲，一方面还要去上学。洪站辉在当时 ，十分伤心，三番几次去找母亲，都因为条件关系，都空手而归。但是他始终没有放弃。学习、照顾父亲的他一天中必不可少的事情，当然他的脑中始终没有忘记找妈
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50字 六年级 散文仅仅只是你嘴角的一缕笑就让死寂的冬日焕发出盎然生机仅仅只是你眼角的一滴泪就把我整个世界给淹没成了海洋六年级:伊楠