-
450字 四年级 散文那段时间，我总是听着这首《但愿人长久》，在夜深人静时寂寞的敲文字，感觉就像这首歌一样荒凉。记得那时侯我好像写了好多有关《棋魂》的同人和评论，一个人在网上搜图发帖一直到凌晨三四点也不会觉得困。找出Q论里最爆笑的帖子看，却依旧笑不出来，那种滋味是很难熬的，然后心里莫名其妙的多了份思念，在夜里一遍一遍重温
-
350字 四年级 说明文我看过许多关于朋友的、夫妻之间思念的故事，如：望夫石，丈夫出海后没回来，妻子就一直在海边等，最后变成了一块石头，永远矗立在岸边守望，非常感人。这真像我们说的“但愿人长久，千里共婵娟”啊！想着想着，就想到了自己在幼儿园时和小朋友在一起的三年时光，和他们一起吃、住、玩，但时间太快了，一眨眼三年就过去了，
-
100字 六年级 散文别离的背后是一杯斟满泪水的酒短暂的昨天是一颗不落的星宿绵延的心宿是一曲深情的独奏晓月的浮出是一缕悠悠的乡愁天涯的聚散是心曲不逝的回收再次的相逢但愿——人长久！六年级:张子杰
-
350字 四年级 记叙文古时候，有个文学家叫苏轼。有一年，他被朝廷派往密州去做官。一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。 苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会
-
450字 初二 散文轻寒如水的午夜，仰望星空。可汉皎皎，像是一些人被人随手洒落的明珠。一切都被眼前的方向迷茫，沉静停带在孤独的人的身边，或许这样是无可奈何，但这样也是好美好美，此时，心头思绪万千，把我带入了童年。幼稚的童年，一个快乐、充满幻想的日子。在每个凉风习习的夜晚，我总爱依偎在爷爷的身边，吃力地数着满天的星“一颗
-
650字 四年级 应用文苏轼有一首诗叫做《水调歌头》，这首诗是他在中秋欢饮达旦，挥笔做出这首诗，以表示对弟弟苏辙的思念。这首词所表现的思想情感，本来甚为明显，苏轼因为政治处境的失意，以及和其弟苏辙的别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感。但是他没有陷在消极悲观的情绪中，旋即以超然达观的思想排除忧患，终于表现出对人间生活的热爱。思
-
700字 六年级 散文苏轼有一首诗叫做《水调歌头》，这首诗是他在中秋欢饮达旦，挥笔做出这首诗，以表示对弟弟苏辙的思念。这首词所表现的思想情感，本来甚为明显，苏轼因为政治处境的失意，以及和其弟苏辙的别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感。但是他没有陷在消极悲观的情绪中，旋即以超然达观的思想排除忧患，终于表现出对人间生活的热爱。思
-
150字 初一 抒情散文诉说着悲欢离合星星有一个心愿能够经历悲欢离合还要几光年星星才能到达远方心中有一个梦快乐能永相随着梦里有一个天使叫做快乐永相随还要几度留恋梦里的天使才能永存天空有一种颜色海有一种味道明朗携着苦涩它们许下承诺一辈子━━水天相接“人有悲欢离合 月有阴晴圆缺此事古难全，但愿人长久，千里共蝉娟”致婷
-
800字 初三 记叙文灵芝迷朔·但愿人长久驷浅依的记忆结束，我看见粉伶仙子的手无力地垂下，浅依从她怀里慢慢滑落。我奔过去，搂住浅依。一瞬间，欢歌载舞的庆典突然如死一般寂静。我看见九个仙子脸上是从未有过的恐慌。奶奶浅浅地低吟：“该来的，总会来。雾九渊，将陷入万劫不复的境地。”突然，月刹峰的灿烂日光在瞬间逝去，黑暗笼罩着雾九
-
1000字 初一 散文苏轼有一首诗叫做《水调歌头》，这首诗是他在中秋欢饮达旦，挥笔做出这首诗，以表示对弟弟苏辙的思念。这首词所表现的思想情感，本来甚为明显，苏轼因为政治处境的失意，以及和其弟苏辙的别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感。但是他没有陷在消极悲观的情绪中，旋即以超然达观的思想排除忧患，终于表现出对人间生活的热爱。思