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1000字 高二某技术学校的焦老师，想出，通过在课后奖励出勤率高，学习成绩好，上课认真的同学发红包，来改善师生关系，使他的学生没有一个逃课，课堂气氛活跃。我认为用钱引导学生上课会使孩子变得功利，使教育变味。教育，教育，教的不是知识，而是真善美的德行，培育的是人的品格。利用课后发红包的方式，使学生喜欢上他的课，会使学
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700字 五年级 记叙文引人瞩目得世博会即将在上海召开，做为上海人民，我们应该感到无比的荣幸和骄傲！当然，世博会期间，有许多地方都开展了阳光体育活动，都希望在这迎世博的两百多天里，好好展现一下我们上海人民的体育风采。阳光体育活动无处不在，就连平时安安静静d的小区，也因此热闹起来。不知是在哪一天，上海的各个小区里都添加了一位
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550字 初二 散文窗外点点桂花香，清新的香气迷绕人心，内心的一点一滴在笔下化作了一个个跳跃的字符。在充满桂香的空气中，任它随意宣泄，没有绳丝的牵绊，让它随意纷飞。于是，我写下了：读书育人。阵阵香气随风飘来，你曾记得有一个家境贫困的小男孩？他因为家庭所迫，不得不去打仗，可他却在战争中双目失明。退伍后，失明的他借着读书，
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350字 高三 议论文孟子认为好人坏人之分，主要是由于社会的影响。他说，山上是树木本来是茂美的。但因为它接近都市，人们对它砍伐不休，牛羊践踏不已，于是长得不成样子，能说这些树木原来是不美的吗？人也是这样，本来有善良的品性，但不断被摧残，得不到发扬，最后变得同禽兽差不多，能说人的本性原来就是这样的吗？因此，我认为人是会受到
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200字 高一 叙事木有根本 水有起源 人不例外 皆有祖光 孝敬长辈 理所当然人皆有老 人皆必老 老有所养 天经地义 人不敬老 禽兽不如国法不赦 天理难容 父母生养 恩深似海 十月怀胎 痛苦难言哺育婴
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700字 初一 说明文高尔基说“读书是人类进步的阶梯”，而冰心先生也倡导“多读书，读好书。”而有一段时间我却无论如何不能浸入到大块头的书里去，心里总是嘀咕，那么厚，看了又有什么用，还不如看看搞笑的漫画多快乐。而自己所读过的名着也是历次寒暑假老师布置的必读书目，虽然都看过了，感觉也很好，可是不久就又会丢弃了。读书真的没用吗
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800字 初二 说明文常言道，教书育人。但在实际教学中，受应试教育的影响，有些教师常常忽略育人，而只顾教书，结果成了教死书，死教书，教学过程枯燥无味，教学效果不明显。其实，教书与育人二者是相辅相成的。我认为，要教书先要育人。学生有了好的思想品德，对学习有了正确的认识，学起知识来就会游刃有余。教师的教学也会收到事半功倍的效
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1200字以上 高一 说明文有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。(一)、用亲和之心架设教育之桥我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优
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700字 六年级 叙事作为一个爱学生的老师，他最大的快乐是看到学生能吸取知识。然而，这样小小的心愿 ，这番苦心，谁，了解。只是一味地把老师比成 剥夺自由的“法西斯 ”，会告状的“马屁精”……这些不文雅的外号，是应该给辛勤的园丁吗 ?不，老师还有很多美丽的名字，但是，老师们永远觉得再多美丽的名字，都不如学生甜甜地喊一声“老
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1200字 高三长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——题记每当开学时，便会有一个稚气的童音哭着对我说:“姐姐，别走，再陪我待两天”我的青春，因为我的经历而注定与众不同。曾经的我拥有一个普通而幸福的家庭，一家四口，其乐融融，可是一场突如其来的车祸却打破了原来的幸福，妈妈永远的离开了我们，我和弟弟成了没有妈妈的孩子。由于妈