- 体裁：
- 记叙文
-
1000字 高二近期，青岛市政府出台的《青岛市中小学校管理办法》中规定：对影响教育教学的中小学生，可以进行适度惩戒。这引发了大家的激烈讨论，人们各执一词。我认为惩戒学生无可厚非，但要掌握一定尺度。什么是惩戒？“惩戒”一词可拆分为“惩罚”和“告诫”。惩戒的目的，一来对犯错者的行为进行纠正，使其付出代价；二来对犯错者本
-
400字 三年级一节语文课上，于老师正在教我们认读生字，而我却被窗外的一只花蝴蝶吸引，看得出了神。不知不觉，于老师已经走到我的身旁，“咚咚”敲了两下我的课桌。我一惊，猛一抬头，对上的是于老师严厉的目光。“去办公室等我！”于老师厉声说道。我慌乱地站起身来，拖着沉重的步子向办公室走去。空荡荡的办公室只有我一个人，心慌意
-
800字 高二我认为，学生犯错应该惩戒，但必须明确惩戒的范围和方式，把握好惩戒的尺度。何为“惩戒”？古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。惩戒就是采取适当的惩罚手段达到“勿以恶小而为之”的目的。很多人认为，惩戒是一种变相的体罚。在我看来，惩戒不仅仅是一种暴力手段，更是一种纠错方式。为何要惩戒？一座巍峨大厦，需要
-
800字 高二如今，师生关系，家校关系之间都不同程度地存在着矛盾。由于家庭教育方式的不同，老师如何管理学生，成为了一道难题。老师是否应拥有惩戒学生的权力呢？我认为不应该。在教师不具有惩戒权的当下，因体罚学生而出现意外的事件并不少见。如果教师拥有了惩戒权，那么这种事故是否会更加多发呢？这也是一个令人担忧的问题。以怎
-
1000字 高三尊敬的各位家长：你们好！今天我要演讲的题目是《何为惩戒，惩戒何为？》。近日，教育部印发《关于深化教育教学改革，全面提高义务教育质量的意见》明确表示，教师拥有一定的惩戒权。这不免引起各位家长的担忧，万一老师不按惩罚尺度处理学生怎么办？担心是不可避免的，谁会让自己的孩子受到伤害？担心之余，我们就要更清晰
-
800字 高二青岛市在2017年2月15日出台了一项新规定，指出：中小学校对影响教育教学秩序的学生可进行适当惩戒。消息一出，众说纷纭。学生犯错而不惩戒，会使教学秩序越发松散。但是，如果学生稍微犯错就大加惩戒，又会使学生精神高度紧绷，也不利于学习。所以，我认为，学生犯错，必然要惩，但惩应有度。没有规矩，何来方圆？每
-
800字 高二学生被老师扇耳光，被老师逼迫去打扫厕所等事件时有发生，不断地被曝光。老师对学生们进行这样的惩罚，是令人憎恶的。但是，学生殴打老师，甚至持刀杀害老师的新闻也屡见不鲜。所以，我认为惩戒是必须的，但惩戒需适度。惩戒是什么？它不是体罚，更不是老师用来折磨学生的工具。它应该是一种管理学生，规范学生行为的措施。
-
800字 初中2017年2月15日，青岛市政府出台青岛市中小学校管理办法，引起了广泛的讨论，是赞成中小学和教师应拥有惩戒权还是反对程序，但我认为态度中立方的观点正确，即学生犯错应该重建，但需明确惩戒的范围和方式，把握好惩戒尺度。春秋战国时期，孔子诞生了儒家思想，但并未被重用，到汉朝时刚出现了罢黜百家，独尊儒术时，
-
800字 初一几个月前青岛市政府出台青岛市中小学生管理办法，其中允许学校对扰乱课堂秩序的学生进行惩戒，此消息一出，轩然大波，而我认为学生犯错应该惩戒，但需要把握的尺度。何为学校学校是传播知识，分享知识，拓展知识的地方是充满读书气氛的环境，但总有那么一些学生会扰乱课堂秩序，对上课进度造成很大影响，若不加以惩戒，他们
-
800字 高三2017年2月15日，青岛市政府出台青岛市中小学校管理办法，引起了广泛的讨论，是赞成中小学和教师应拥有惩戒权还是反对程序，但我认为态度中立方的观点正确，即学生犯错应该重建，但需明确惩戒的范围和方式，把握好惩戒尺度。春秋战国时期，孔子诞生了儒家思想，但并未被重用，到汉朝时刚出现了罢黜百家，独尊儒术时，