我与书法作文(10篇)
  • 350字 六年级
    从三年级开始,我就发觉自己的汉字写得十分潦草,于是央求妈妈给我报了一个书法班,从那以后,我就与书法结下了不解之缘。经过简单的英语训练,我开始学毛笔了,我从老师那里领了一套工具:一支笔头约为五六厘米的毛笔、一盒墨汁、一张雪白的毛毡和一叠黄色的宣纸。老师常说写毛笔字要心平如镜,不能有一点杂草。我坐在那里
  • 550字 六年级
    暑假,每个星期六我都会去天香社区的公共会议室练书法。去那里练书法还是妈妈的一位朋友介绍的,说她家的孩子每次星期六都坚持到这里练书法,对孩子的书写会有帮助。课程的教学是免费的,只需出点材料费用。我刚开始还不愿意,后来只是去想多认识一些朋友才同意的。那是一间宽敞明亮,可以容下百人的会议室。正在练习书法的
  • 550字 六年级 记叙文
    书法,这门传统而又博大精深的中华艺术。令我痴迷,又令我陶醉。不过刚一开始,我却对书法没什么好感,心想不就是写几个字那么简单嘛,有什么困难的。可是后来我却慢慢地喜欢上了,喜欢上了这门中华艺术,也懂得了其中蕴含的奥妙。我一拿起毛笔就与书法结下了不解之缘,我打心眼里喜欢书法,喜欢书写过后淡淡墨痕的清香。刚
  • 650字 初三 书信
    “书法”两字对我而言既陌生又熟悉,陌生是因为时隔多年我已经不经常接触了,熟悉是因为虽然时间相隔很久了,但是我也曾为之“疯狂”过……“书法”细分可分为两种,一种是练的钢笔字,另一种练的是毛笔字,虽然两种我都有学过,但相比之下我更喜欢练毛笔字。当时去学的时候,老师说,书法,选择好的毛笔和墨汁也尤为重要。
  • 500字 六年级 记叙文
    我们都说,字是我们的另一张脸。所以我们要练好字。我从六岁的时候就开始练毛笔字了,刚开始的时候,老师教我们写笔画我拿起笔,沾好墨汁,颤颤巍巍地写了起来,但是刚写好一个笔画,就显得非常失望了,我对照了一下书,发现书上的笔画比我写得好多了,笔锋特别明显,又粗有细。而我的却像画图画似的,只需一秒钟就好了,根
  • 600字 六年级 记叙文
    我与书法曾经是至交朋友,但是有一天我却把这个念头遗忘了,最后,经过给哥哥的指点,这个念头又在我脑海中产生了。这是怎么样在我读三年级的时候,爸爸带我去一个哥哥家玩,我欣喜若狂,以百米冲刺的速度跑过去,但还是没能跑得过爸爸,当我气喘吁吁地和爸爸跑进他家时,发现那哥哥在自家小桌子上舞文弄墨,挥笔疾书,在哥
  • 600字 六年级 叙事
    暑假里,我去看了一次书画展,那里的书法作品真可谓是刚劲有力、龙飞凤舞,堪称一绝,让我如痴如醉。我想,假若我能写出一手好字该多好啊。于是,我便决定要学习书法。书法虽没有音乐那样余音绕梁;虽没有绘画那样让人身临其境;虽没有雕刻那样栩栩如生,但是书法也有着自己独特的魅力,书法可以陶冶情操、锻炼身体、修身养
  • 650字 初二 记叙文
    书法是传颂了我国文学的博大精深,书法就是中华人民文化的历史。从古到今有古文、篆书、隶书、楷书。正是因为这个原因,所以从此以后我就与书法结下了不解之缘。我从小就被外公那有劲而具有笔锋的字,给深深吸引住了。我每次去外公家时,都会带一幅毛笔字回家。年复一年,终于在我六岁生日的那天,我高兴地去了外公家,外公
  • 450字 四年级 记叙文
    上大班时,我很调皮,每次考试才七、八十分,而且字写得似涂鸦。妈妈只好带我去练书法,我用好奇的目光打量着妈妈:“什么是书法呀?妈妈?”妈妈对我说:“待会儿你会明白的。”妈妈带着我来到了徐老师的课堂上,我拿起铅笔,歪斜地画出了一条线。随后的暑假里,我每天都练习线条、临摹老师和古代书法家的字成了我一天中最
  • 350字 六年级 记叙文
    我喜欢书法。记得我8岁的时候,我在爷爷家看到了各种字体的书法作品,我羡慕极了,很想学习书法。于是,我变让妈妈送我去书法班学习书法。于是,我来到了书法班,好多比我小的小朋友都在认真地练习。我也坐下写了起来,我当时马马虎虎地把老师布置的作业草草的就写完了,看见其他的小朋友还在那里写,我心想:我写的比你们
我与书法作文