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400字 六年级 读后感我的人生是一句话，母亲最希望我把它推敲的美丽一些。我用我的脚印落成文字，将它写在时间的稿筏上。后人为我堆起的坟墓，想来就是句末的标点了。那么我将怎么样表达出这样的意思呢？我首先将脚印落成“善”字——我觉得它最不可缺少。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点逗号。”但我渴望一个
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800字 初三 说明文我希望我的人生是一个句号,圆满而充实.母亲告诉我:孩子,人生应是一个逗号,总有未完成的续音,这样才不会终结,才会充满希望.于是,当我失败时,再也不愿让衰草抚慰伤痕,拒绝让微风抚平记忆.我要靠我自己站起来,是的,要靠自己,我要自己去写完那逗号后的下文.渐渐地,我懂得了”逗号”的真正的内涵.父亲告诉我:
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600字 六年级 叙事我们在一篇文章中，会有许许多多的标点：逗号、感叹号、冒号、句号、双引号……它们各有不同的作用，发挥不同的特点，然而，我对这些标点，却有着一些不同的想法。逗号，让人生中的一件件小事，一段一段的童年经历变得清清楚楚，才不会一团糟，这些小小的逗号发挥自己的潜能，将“人生”这本书分画得清清楚楚。感叹号，顾名
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900字 五年级 叙事破折号，一短促有力的横线，专用以对前文的解释。今天，我是在颠覆传统的，所以一并把这“专用”给搁置在旁了。单从它陡然向前所表现的急促感方面来引申出一些人，他们人生中的一个标点。东汉名士许劭在他的月旦评中，评价曹操是“治世之能臣，乱世之奸雄。”当然实际上这在历史上是有争议的。我们在这里姑且不予考虑。因为
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800字 六年级 散文--读《钢铁是怎样炼成的》有感古人云：“男儿需读五车书。”我虽非男儿，却十分喜欢读书，甚至将书——尤其是好书视为自己的生命，自己的灵魂。说到这儿，便不得不提起一月前读过的《钢铁是怎样炼成的》一书。当我看到书中写“果然不出所料，他被学校开除了”的时候，便恍然觉得，这时保尔的人生是逗号，总有未完的续音，
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650字 初二 记叙文我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。母亲告诉我：孩子，人生应该是一个逗号，总会有未完的下文。这样才会终结，才会充满希望。于是，当我失败时，我对自己说，要靠自己，我要自己去写完那逗号后的下文，我懂得逗号的真正内涵了。父亲告诉我：孩子，人生应该是一个冒号。永远给人以思考，给人以启迪。于是，我在生活中尝
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400字 六年级 叙事滨东小学四年（4）班冯涵宇在我们的生活中，每一个时段都有属于它的标点。在我们考试的时候，我们都在认真地写着考卷，写完一道题之后，属于它的标点是逗号，因为写完了这道题还有下一道题；当我遇到思考题的时候，属于它的标点是问号，因为我要不断的思考这道题；在我写作文的时候，脑子里面会有一些思想，所以，它的标点
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350字 六年级 说明文我们的人生是一句话，每个人都想把它推敲得美丽些，当然，我也是。我用人生的步伐落成文字，将它书写在时间的稿笺上，可我感觉一句话似乎还缺少了什么，那可能就是句末的句号。我渴慕得到一句完整的句子，我先将脚步落成"善"——我认为它是最重要的。但我后来发现这根本不够，离完整的句子有千步之遥，是不会得到句号的。
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200字 六年级 散文当我们来到这个世界，我们就像问号一样，什么都不懂，总是问这问那。当我们在快乐的玩耍时，我们就是感叹号，感谢上天让我们快乐地活着。当我们在学校上学的时候，我们就是书名号，在学校认真地读书，长大后为祖国做许许多多的贡献。当我们在忙忙碌碌地工作的时候，我们就像逗号，日出忙碌，日后回家。忙来忙去。当我们退休
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250字 六年级 散文我希望我的人生是一个句号，园满充实。妈妈说人生应该是一个逗号，永不停息，永不终结．失败了，自己站起来，用自己写完逗号的下文。爸爸说人生应是串长长的省略号，面对自己的成功荣誉，省略些吧！这样才能够让自己变得越来越优秀……面对别人的过错，省略些吧！这样才能真正理解宽，真正用心去容纳整个世界…....学会