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600字 初一 记叙文年少时的爱恋，如同午后最灿烂的阳光，照耀着今后的岁月。甜蜜的时光自是无法忘怀，就连疼痛和忧伤也是如此与众不同，缱绻难忘。可是你不告而别，留我绝望沉沦。“你转身的一瞬，我萧条的一生。”于是有了那漫长的七年。七年，从青涩到成熟，曾经不谙世事的学生都有了自己的事业。也许很多人还有了自己的家庭，而身旁的人早
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800字 初一 记叙文知音少，弦断有谁听。岑寂时刻，抱一把断琴，就一段回忆作酒，亦可消磨一个黄昏白昼，不担心，不寻找。失落的心要向植物要回。只有它们始终守候，愿为你驻守。花开花落不足惜。春夏初秋，该绿的时候，它们总不会枯的。这种绿是一种召唤。有时只是远远看见，就忍不住踏起大步。这原是人的本能的亲近，做不了假。花不但要观其
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400字 六年级 读后感这样好的天气，适合出门，适合偷拍，适合与你，携手同行。这是《何以》的结局。怎么样？很唯美吧！我看了短短几个小时，却看完了一个人的一生，真的很不可思议。我佩服赵默笙纯洁，无私的爱，也佩服何以珄无处不在，七年如旧的爱，更佩服应晖甘愿等待，成就他人放弃自我的爱……总之，千言万语，诉说不尽。我能体会作者是如
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50字 初三 诗歌既知风雨长相行，花败人去又为何？然晓暮色苍茫近，一壶清酒情难以。琴声合离难会意，歌影徘徊误作笙，瑟鸣振耳撼常心，千疮百孔凉转萧。起身执念四海寻，难觅知音更语默。
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400字天后那英献唱电影《何以笙箫默》唯一主题插曲《默》首播。音乐中未见表白、悔恨，未见痛苦的声嘶力竭，却让你的心随着她的声音不住地绞痛与颤抖。电影音乐总监高晓松找到了那英声音里最感人的特质，这是那英的“爆发”，也是她声音里的“坦然和执念”。那英《默》歌词(电影《何以笙箫默》主题插曲)曲:钱雷词:尹约忍不住
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1200字以上 初一 读后感等待。安静的夜。在寂静的有些可怕的校园里漫无目的的散步归来之后，终于读完了顾漫的这本《何以笙箫默》。何以琛在等待了七年之后终于还是等到了赵默笙，这个让他一辈子难以忘却，难以释怀的女人。故事的结局简单却又真实，没有留给我们太多的想象空间，读完似乎仍有一种意犹未尽的感觉。或许，这就是爱？他一直在等，只是
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1000字 初一 读后感每个人，或多或少，都是孤独的。有时候我觉得，愈是孤独的人，愈是情深。我曾经不止一次地说过，我喜欢那种自小孤苦，用情至深的男子。小白是，小顾是，以琛也是。我是个不怎么看网络小说的人，原因很简单——我懒得在网上看大段大段的文字。我自嘲，这是没知识没文化的表现。看《何以》，很大程度上是因为一位朋友A。A跟
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450字 初三 读后感最平凡不过的故事，等待与重逢，猜疑却又不舍，最终，默笙和以琛，还是牵手，用尽一生的勇气。孩子们终究是喜欢这样明净清秀的笔调，这样平淡入心的情节，这样古老悠长的结局。可以说孩子们都缺乏耐心，可最能守得住自己心性的却也是小孩子。那些蹲在地上看蚂蚁搬家的孩子，那些倚在阳台上数星星看北斗的孩子，那些于夏凭窗
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400字 初一 读后感看了《何以》，我有种想哭又有点想笑的感觉。赵默笙和何以琛在一起，确实是个圆满的结局啊。仅仅只有十一万字的小说，能把这个故事描绘到这么动人的程度，不得不说顾漫是个很有实力的女作家，嗯，就是更文速度慢了点儿。《何以》这么一篇十一万字的文章居然连载了七年。记得六年级的时候，不到一年我就写了八万多字然后结局
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1200字以上 初二 读后感等待。安静的夜。在寂静的有些可怕的校园里漫无目的的散步归来之后，终于读完了顾漫的这本《何以笙箫默》。何以琛在等待了七年之后终于还是等到了赵默笙，这个让他一辈子难以忘却，难以释怀的女人。故事的结局简单却又真实，没有留给我们太多的想象空间，读完似乎仍有一种意犹未尽的感觉。或许，这就是爱？他一直在等，只是