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500字 初一 日记不知不觉，写作竟成为了我生命的一部分。也不知从何时开始，我用笔记录着生活的一点一滴。有同学说，我的文字有一定的深度，某些文章或是诗有些看不懂，例如——《关机》。也有同学和老师说，我的文字太过深沉，读着我的文字，总会有一种凝重的感觉，甚至是紧张，这是一种在字里行间渗透的感觉。对于前者，我的回答是：其实
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500字 初二 抒情散文文字是一种奇妙，神秘，不可思议的东西。每一个字都是一幅画，虽然只是一小摊墨迹，却勾勒出一个世界。一个个方笺小字，从笔尖流淌到纸上，典雅端庄，带着圣神的光辉。文字是有温度的。有的文字厚实芳香，带着山野气息，粗旷而纯洁；有的文字犀利清冽，一笔一划藏着尖刀，铮铮作响；有的文字安逸柔软，温和得在纸上小憩；有
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1200字 高三 议论文我想，首先我要在此对大家作一些关于《高分作文—亩产粮食几万斤》的说明。本人郑重承诺，本人丝毫没有否定，贬低抒情文章的意思，但是鄙人倒是认为高分作文和抒情作文是有天壤之别的。某些我所抨击的作者总是把自己那些文风糜烂的垃圾文章高抬为抒情文章，这不仅是对文学的侮辱，还是一种不知天高地厚的愚蠢的表现。而这种
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700字 初一在朝气蓬勃的新班级中，不仅我们的文化水平得到了提高，我们也迎来了新的老师。我们班的语文老师最让我记忆犹新。她是一个和蔼可亲的妇人，让你觉得有一种亲切的感觉，熟悉之情油然而生。她的身材微胖，恰到好处的圆润并不显雍肿，反倒有种嘟嘟的即视感。我第一次上她的课时，她一进门，就洋溢着一种莫明的喜感，眉眼笑得像
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1000字 六年级 记叙文“美美，你看那是什麽？”“是，是荷花。”“对了，荷花还叫什麽花？”“叫，叫不知道。”“叫莲，你看它长在哪里？”“水里。”“仔细看，水下面是什麽？”“是土。”“不，呢叫泥，记住了吗？那你看莲花上有泥吗？”“没有。”“好宝宝这叫出淤泥而不染，跟妈妈读一遍在我两岁的时候，爸爸去服兵役了，因此我每天只能与妈
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350字 六年级 叙事其实，拥有一个自己的空间（博客）一直是我的小梦想，只是因为父母一直不同意我上网而已。终于在三月，我走上了网络的高速公路，在上面自由地驰骋。在装上宽带的的第二个月，我便迫不及待地来到“百度空间”，心里面激动得快发狂！注册空间时，我把“蓝星梦语”这个“酿耘”好久的，富有诗意的名字填了上去。最后，成功的一