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450字 初二 记叙文金色的阳光轻柔的抚摸着沉睡的大地。清风送来醉人的悠香,一片片为太阳而生的向日葵,生出了新的希望。一株株幼小的向日葵模仿着自己爸爸妈妈慢慢地面迎太阳。轻柔的身影瞬间到达人们心中最柔软的地方。多想折下一枝,收藏起来。可是,离开自然的向日葵如同丢了灵魂,会丧失那一抹灿目的光辉。那么让它留下吧,留下未尝不是
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700字 初二 记叙文风从水上划过,留下了粼粼波纹;阳光从云中穿过,留下了缕缕温暖;你从我的世界中走过,留下了我满脸泪痕…… ——题记在这所学校,我没有很多好友,但是有你,你就是我最亲近的人。你的户口
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650字 初二春天是万物复苏的季节,它留下了生命萌发的悸动;夏天是花儿竟相开放的季节,它留下了花香浓郁的气息;秋天是收获的季节,它留下了累累硕果;冬天是沉睡的季节,它留下了沉寂。而青春是什么?又留下了什么?家、学校两点一线,年复一年,走来走去的就是这条上学、放学的路。拖着沉重的步伐,抬头仰望,再看着墙上挂着的“中
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550字 初三“最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树。”人生无穷短,每个人都是来去匆匆,仿佛没有什么能证明我们曾来到这个世界。今日的我,已经历了十四年的风雨,却无从得知自己的未来何在。曾听到百日誓师大会上毕业生慷慨激昂的誓言,那日的我却不由迷惘,如何把握现在?如何留下精彩?小时候被“头悬梁,锥刺股”教导过,现在才懂真正
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550字 初三世间好物不坚牢,彩云易散琉璃脆。在当今这个物欲横流的社会,所有的一切都仿佛是瞬兴瞬灭的泡沫,不会留下丝毫痕迹。我们能留下些什么?我想,是留下不悔的一生。“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。”李义山以绝世的笔触,抒千古情怀。他的人生总是不如意,可幻化到笔下的却是一往情深。时光弹指,事后依稀可见少年愁,倒
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100字 初三 散文风,从水中掠过,留下粼粼波纹;阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月,从树林中走过,留下圈圈年轮……那么朋友,我们从时代的大舞台上走过,又该留下点什么呢?我们应当留下青春的骄傲,寻梦的足迹;我们应当留下真我的风采与个性的张扬,我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂!
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100字 六年级 散文雨从旱走过,留下阵阵甘霖;晴从冻走过,留下丝丝暖意;风从水上走过,留下粼粼波纹;阳光从云中走过,留下丝丝温暖;岁月从树林走过,留下圈圈年轮,朋友,我们从时代的舞台上走过,留下了什么呢?六年级:蒲公英的约定
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650字 初二在扑通声中,葡萄藤应声落地,眼前,只留下孤独的树桩与萧瑟的秋风。这葡萄藤,给我留下过童年最为美好、最为珍贵的回忆。随着记忆的风,往事悄然翻开。盛夏之时,酷暑难耐。葡萄藤下有一老一小。老的躺在椅子上,小的坐在老的前面。葡萄叶是肥硕的,密密麻麻得挡住了刺眼的阳光。踩在椅子上,踮起脚尖,拉下几片叶子,盖在
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800字 初二人终有一死,有的人却长久留下了自己曾经生活过的痕迹。如古人的诗、文,不止抒发了情感,而且将自己的灵魂寄托于词句之间,长久陪伴在人们的左右。但也有人,一生碌碌无为,未留下丝毫便离开了这个世界。湮灭在历史的尘埃里。而我,在那天之后决定,在生活里要留下独属于我的印记。独自行走在一条静谧的小路,寒风从耳旁呼
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800字 初二在漫漫的时间长河中,物质的东西是很难长久留下的。如果一朵花想留下点什么,那将不会是自己美丽的花瓣,而是深入人心的花香;同样一个人如果想留下点什么,那将不会是自己的万贯家财,而是自己不朽的功名与思想。遥记幼时,寄居在奶奶家中,正直炎炎夏日,院中的几从不知名的花儿骄傲地抬头向着阳光,在微风中亭亭玉立,向