多音字作文(6篇)
年级:
小学 五年级
体裁:
记叙文
  • 700字 五年级 状物
    今天一大早,字典楼中就发生了争吵,先是轻声轻语,后来声音越来越大,最后竟发展到差点动起手来,字典爷爷仔细一听,哦,原来是多音字们在炫耀。事情原来是这样的。早上,“么”一面照镜子,一面在自言自语:“我的本领真大,既能读么‘me’,又能读么‘ma’,还能读么‘yao’、么‘mo’和么‘mo’”。可话还没
  • 650字 四年级 状物
    今天一大早,字典楼中就发生了争吵,先是轻声轻语,后来声音越来越大,最后竟发展到差点动起手来,字典爷爷仔细一听,哦,原来是多音字们在炫耀。事情原来是这样的。早上,“么”一面照镜子,一面在自言自语:“我的本领真大,既能读么‘me’,又能读么‘ma’,还能读么‘yao’、么‘mo’和么‘mo’”。可话还没
  • 650字 五年级 叙事
    汉字中有一些多音字,稍不注意就会念错,但我还是想了一些办法,大家来看看吧!汉字中有不少形同音异义不同的多音字。这些字很容易记错、读错、用错。但也正因如此,多音字又是重点、难点。但是我们只要掌握方法,认真细心,就不会念错。1.从多音字的词性来判断读音:有些读音难读准,我们可以从多音字的词性来判断读音。
  • 150字 五年级 诗歌
    每当我们碰到多音字的时候,我们都认不出来那个是哪个。写作文的时候,还容易写错,这是就麻烦了,应该怎样掌握多音字呢?例如(sheng)盛(cheng)盛字,他们字一模一样,当音不同,比如第一个(sheng)盛,组成,盛开,第二个(cheng)盛,组成,盛饭。它们,不只是音不一样,组的词的意思也不一样。
  • 400字 五年级 写景
    我天天和汉字打交道。它也是我的好朋友,特别是多音字,在生活中,我与多音字发生了许多有趣的事!小时候,爸爸带我出去玩。那时我只认识几个字,看见汽车4S店的牌子“达世行(hang)”三个字,我便争着要给爸爸露一手,我指着那三个字说:“爸爸!快看,达界行(xing)!”逗得爸爸哈哈大笑,我仗二和尚摸不着头
  • 900字
    多音字在汉语里是很普通的现象,相当数量的汉字具有两种以上的读音。多音字在双音词里是单音的,选准读音就得下点功夫。一般情况下,命题人会选多音字的某个不大常用的读音组成词测试应试人的字音分辨能力。为了使大家能较快地具备这一能力,我们将较为常用词语分列如下。读准双音节词语中的多音字读音挨āi:挨近挨次挨个