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50字 四年级 抒情隐士是什么？它是隐藏自己的人。隐藏自己的能力，不让人发现。隐藏起我的潜力，不让人看见这就是隐士，这就是我。我就是这样隐藏着自己。四年级:赵博作文网专稿 未经允许不得转载
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150字 高一 演讲稿学着陶渊明做个隐士离开这累人的世界寻求一块心灵的栖息地在那里没有争斗没有复杂没有烦恼在那里呼吸空气的宁静享受阳光的清澈品味山泉的甘甜在那里摘朵小花养株绿草喝杯小酒在那里天晴时采些蘑菇下雨时抱上我的宠物朝看朝阳夕赏夕景背上一句：采菊东篱下，悠然见南山呵多么悠闲的生活
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350字 四年级 状物黄昏时，我看到孤零零的藤叶依旧挂在墙外的一个角落里。雨点拍打着窗上的玻璃。风儿不飘动了。雨水顺着藤叶的颜色仿佛滴下来，染湿了我的衣裳。这时，一只全身翠绿的小昆虫不知不觉地被我伸懒腰的姿态打下来。 它全身翠绿背上的壳像画满白色纸条的背心。我立刻轻轻趴在地上触摸它的触角。宏观世界仿佛受到惊吓，不停地扇动
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1200字 初三 散文曾经幻想沒准有一天要过上这样的日子：茅屋微风过，竹香穿鼻来。月下听松涛，鸡犬远还近。清晨调素琴，流波动光影。这只是幻想中的景致，也许久远的山居生活对我来说就是一个被理想化的憧憬。多年后的今天，我依然在找寻其中的意义：他们是极端的理想主义和极简生活的践行者吗？是遵守先师先哲而找寻生命真谛、保持恒久信仰
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500字 初三 议论文唐诗中有一些诗是令人向往的，特别是田园诗，那份闲适与自然是很让人向往的。而诗的作者，则常常是一些隐士。他们往往有着大而高的官职，却放弃不做，他们往往有着巨大的权势，却不屑于心。他们归隐田园，久居深山，追求高尚，不与世俗同流合污。然而，对于他们的做法，我不敢苟同。我认为一个人不应该背离社会，归隐田园然
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550字 一年级 抒情我爱隐士，因为我喜欢在那山水间，只身一人，远离那世间的烦恼，寻一处静谧。我爱隐士，因为我爱老子，终南山是多么美妙啊！青山映着碧水，那山峰层层叠叠；云海衬着青山，那云朵悠悠闲闲。岩石壁上，还有那松柏连成片。躲入深山中，不看周的夜。一头黄牛一老翁，只身一人出边界。在那青山碧水间，大声吟着“道可道，非常道
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500字 初二 写人你本是拥有荣华富贵的一代才子，然而你看到百姓的痛苦、官场的腐朽后，你明白自己已无力改变现实社会的污浊，于是心中的那股想法涌上脑海——做一位行者，不论尘世的喧嚣，做自己。着一身布衣，穿一双芒鞋，飘然而去，与山间幸福相伴，赠给世人一个坚定的背影。陶渊明在南山下隐居了两年左右，日子虽苦，穿着打了补丁的粗布
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800字 高二 散文观不尽的笔墨，听不厌的笙箫，一排排青山，一株株垂柳将我吸引到那里——旖旎繁华的江南。没有肃杀，不显王气，一方方水潭，一处处田园，多么温馨诗意的江南！迷恋江南，更多目光停留在西子湖畔。那滑腻的水边曾有一处小园。房前屋后有株株梅花争艳。几声鹤唳，伴着几声吟哦充斥着静谧的小园。简朴雅致的厅堂，青竹编制的垂
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600字 初三 抒情我爱隐士，因为我喜欢在那山水间，只身一人，远离那世间的烦恼，寻一处静谧。我爱隐士，因为我爱王维，那竹水间是多么清幽啊！凡尘闹，心间静，竹间的琴声最动听。独一人，入山涧，斜光印在青苔上，流水的波光，映在我心上，那叮咚的声音，是我心中最美的符号，那声音和琴声，是天地奏给我的音响。院中的桂花，凋零了我也不
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300字 初三 书信隐士是什么？说难听点，不就是懦夫么？——题记隐居山林，听起来幽雅精致。听潺潺细水，品味源香茗，赏冷竹孤月，烹梅上香雪。这仿佛是个那么好的归宿。可这样的归隐又意味着什么呢？厌倦了世俗，而寻觅一个潇湘之所吗？更多的，恐怕是逃避。逃避着碌碌红尘，逃避着柴米油盐，逃避着亲力而为，逃避着尔虞我诈。不敢和那些人