- 体裁：
- 记叙文
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550字 四年级 写景人生很美好，就像一幅画，不停地经历修改。中途经历无数次挫折和苦难，最终变成了艺术品。今天语文课上，老师给我们了一个展示台——画春天。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。我们11个同学被分成了两个组。老师在黑板上画了一个画轴。我们商量好各自画什么。赵丽婕最先去画，她画了一个温暖的太阳和青绿的小草，顿时
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500字 四年级 记叙文人生很美好，就像一幅画，不停地经历修改。中途经历无数次挫折和苦难，最终变成了艺术品。今天语文课上，老师给我们了一个展示台——画春天。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。我们11个同学被分成了两个组。老师在黑板上画了一个画轴。我们商量好各自画什么。赵丽婕最先去画，她画了一个温暖的太阳和青绿的小草，顿时
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600字 初三 记叙文透过岁月的眼眸，忆那岁月的剪影，浮出脑海的是拥抱自然之和谐，走进自然之奥秘的爱的表达，那是我们的春天。——题记犹记得，刚踏上濮上园大门的那一刻，依稀听到同学们的欢呼声，走在小路上，只见两旁都是苍翠挺拔，郁郁葱葱的树木。道路两旁，被鲜花簇拥着，散发着沁人心脾的香气，小路前方是一个湖，淡青色的湖水清澈见
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200字 四年级 写景立春已经过了，春天的脚步越来越近了，寒冷的冬天渐渐远去了，春天来了，大家脱掉棉袄，走向花园。花儿扭动着身子，好像要大家闻到她那迷人的香味，花儿又向大家点头，她们好像在迎接着大家。我们来到高高山上，山洞里的小蛇苏醒了，它把尾巴摇了摇，好像在伸懒腰，等它眼睛完全睁开时我们已经躲在了一个岩石的后面。我们跑
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650字 六年级 记叙文陪伴我们度过天真烂漫的童年，懵懂无知的少年。，意气风发的青年的，有父母，有同学，有朋友，还有一群人，她就是——老师。她像叶尖的露珠，怀着一个晶莹的心，积极地投入到教育的行列，她满载着期待，期待着锻造出祖国的栋梁，期待得恨不得立刻投入泥土的怀抱，也许就能滋养一片花儿，汲取到新鲜的营养，焕发出勃发的生机
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800字 初一 记叙文走在这偌大的校园中，却不知要观察什么，只得漫无目的地张望着，唯一能吸引我眼球的，就是那抹火红。这抹红色，拉开了春的序幕，点亮了我的瞳孔。我朝这红色走去，却越来越感受这像假花，当我的手与这花零距离接触时，它那鲜活的生命力和真实感告诉我：尽管再像假花，它却是朵真花，像永远只能是“像”，它代替不了“是”！
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650字 初一人的一生分为童年、少年、青年、中年，老年这五个时期。在我认为童年跟少年是人的一生中最纯洁最珍贵的时期，它就像春天一样繁花似锦，落英缤纷。我们从婴儿到幼儿，从陌生到了解。用那双充满好奇的双眼探索着这个世界，初至人间万物都美好。也算是“无知者无畏”，对身边的事物总想着摸一摸或拆一拆，总能找到好玩的玩意儿
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700字 初二“沙沙沙……”细儿密的春雨溜进了教室的窗户里。窗外，鸟儿们在枝头欢跃，树儿们在街边舞动，花儿们在雨中微笑……女儿望着外面美好的一切，静静地享受着春姑娘的轻抚，慢慢扬起嘴角，希望在心中被点亮。——题记那是一个异常寒冷的冬天，凶猛的暴风雪在全班的心中呼啸而来，伴着老师的怒态，带着家长的训斥，随着一份份轻