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300字 四年级 叙事前几天，下了一场大雨。许多蚯蚓都爬到地面上来了，这是为什么呢？带着这个疑问，我做了一个实验。我先拿了一个装有蚯蚓和泥土的容器，又拿了半杯小砂石。实验开始了，我往装有小砂石的杯子里倒水，直到水把砂石淹没。然后，往装有蚯蚓和泥土的容器中倒水，直到泥土刚好被水淹没。我想：泥土中会有气泡出现吗？蚯蚓又会有什
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250字 三年级 叙事上科学课的时候，科学老师要我们去找蜗牛，把它养起来。我们来到校园里找蜗牛，同学们东瞧瞧，西找找，都在认真地寻找。我跑到一片草地上，正大眼睛找啊找，过了很久终于在一片枯萎的树叶下找到了一个蜗牛。我非常高兴，小蜗牛背着一个大大的壳，这应该是他的“房子吧”！这时有的同学已经找到很多个。我对自己说：“加油”
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250字 二年级 叙事周末，老师给我们布置了一个科学问题：两个铁球，一个十磅重，一个一磅重，两个铁球同时从空中落下，谁先着地？亚里士多德说，十磅重的一定先着地，这到底是对还是错呢？这得动手做做看，亲身实践一下。我和妈妈找来两个矿水瓶，一个是装满水，一个不装水。我在楼下看情况，妈妈拿着两个矿泉水瓶跑到三楼，我们一起数，“一
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300字 二年级 写人有趣的科学小实验颜国校今天，老师教我们做一个既好玩又有趣的科学小实验——鸡蛋浮起来了。听了老师的话，我非常好奇，老师先拿来两杯干净的清水，又拿来两个一样大的生鸡蛋，接着老师把鸡蛋轻轻地同时放入水中。“哇——”同学们异口同声地叫了起来，我看见其中一个鸡蛋沉到水底了，像婴儿一样安静地躺在水底；又像一艘潜
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500字 三年级电的用处可多了，它可以用在电灯、空调、手机上，还可以使某样东西转动，我心想“电还可以有什么用处呢？”于是我做了一个指南针的实验。我先准备了两个圆圆的一元硬币，一根细细的牙签，一根又细又长的，而且光滑的吸管。准备完毕我把材料放到平整的桌上，迫不及待地开始做实验。我把其中一个硬币较光滑的一面朝上，平放在
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550字 四年级今天早上，我正在睡梦中，突然传来几声急促的“叮铃铃”电话声，我只好喊妈妈来接听。被电话吵醒的我，只好醒了。忽然，一排整齐的字浮现在我的眼前：为什么打电话时，尽管相隔千里，都可以清楚地听到对方的声音？吃过早餐后，我向妈妈问起了这个问题。妈妈给我讲了这个问题的道理，我听了半天也没听懂。妈妈说：“好吧，我
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550字 六年级 读后感你知道无花果真的没有花吗？你知道植物进化的阶梯吗？你知道智力、智慧、智谋、智能……动物智商谁最高吗？你知道谁是游走在雪线边缘的精灵吗？要想了解这些奇妙又神秘的故事，那就请翻开这本《一百种尾巴或一千张叶子》的科普读物。这本书我一看题目就觉得很有意思，再看看目录，呵！真有意思！从第一眼开始，我就深深地喜
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100字 六年级 读后感你知道无花果真的没有花吗？你知道植物进化的阶梯吗？你知道智力、智慧、智谋、智能……动物智商谁最高吗？你知道谁是游走在雪线边缘的精灵吗？要想了解这些奇妙又神秘的故事，那就请翻开这本《一百种尾巴或一千张叶子》的科普读物。
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550字 六年级 读后感你知道无花果真的没有花吗？你知道植物进化的阶梯吗？你知道智力、智慧、智谋、智能……动物智商谁最高吗？你知道谁是游走在雪线边缘的精灵吗？要想了解这些奇妙又神秘的故事，那就请翻开这本《一百种尾巴或一千张叶子》的科普读物。 这本书我一看题目就觉得很有意思，再看看目录，呵！真有意思！从第一眼开始，我就深深地
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650字 六年级“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，我和同学们都乖乖地坐在教室里等待老师的到来。没过一会儿，老师一走进来就扬了扬手上拿着的袋子，问我们：“你们猜这里面装的是什么？”我们都疑惑不解，不知道老师葫芦里卖的什么药。老师见我们都没猜出来，就告诉了我们，“这里面装的是土豆和吸管。”同学们一听，异口同声地问道：“拿吸