- 体裁：
- 记叙文
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1200字 高二我以为就这样的聊着天就可以称之为朋友，可是你却会说，我们不熟。好吧！我们不熟，因为大多数的时候只是我的一厢情愿，从来不会问一问人家愿不愿意，就那样的认为是了，可结果不是尽如人意。这就是自作孽，不可活呗！或许说的有些许的严重，但是我觉得只是其最起码的事实。我承认我的现实生活中并不缺少朋友，但是我只希望
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800字 六年级 记叙文从前，有一只虾，他生活在清澈的小溪里面，每天生活的很快乐。但是今天不同，有一个人来到小溪边洗手，看到了那一只虾，心想：如果不把这只虾拿回去不久能吃了吗！他二话不说，一手抓住了那一只虾，虾吓了一跳，还没反应过来，就被那个人带走了。虾非常伤心，心想：我怎么这么倒霉啊，我还没活够呢！这个世界是多么的美好啊
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450字 初二 叙事哼，我好讨厌蒸蛋。讨厌的蛋蛋就是在跟我做对。这么多年过去了，我还是记得那第一次蒸蛋的惨痛事迹。那天清晨，我还在睡梦中，就被表姐无情的叫了起来。来到厨房，空无一人，我迷迷糊糊从抽屉里拿了个蛋出来，我在碗边敲了一下，“吧嗒。”一声掉进碗里。我拿起筷子就开始搅拌。我开火，在锅里加水，然后架了双筷子在锅里，
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400字 小学 叙事签字是一个不容易完成的作业，特别是背书签字，我的老妈一见我背得不熟，就让我再背或者签个“背不熟”，有一次老妈还真的就给我签个“背不熟”。那一天我一到学校，老师就开始检查，翻开书一看，老妈居然给我签个“背不熟，还需努力”。天啊!我忘记老师在课堂上说过:必须背熟。我赶紧把它擦了自己写上“已背熟”，然后再
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250字 初二 诗歌她说，人走多了路便忘了方向，时间过得太快就忘了初衷。没有人说她消极，就像语文试卷上不能写陶渊明的隐居态度是消极的。因为她有自己的思想，又何必在乎他人的感受她说，这世界上没什么完美的人，每个人都有缺点才是完美的。只是笑着点头赞同，不反驳她的自傲，我才真正找到完美的世界。她说，真正的朋友不需要言语，一个
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400字 初二 诗歌我和这个世界不熟。 这并非是我安静的原因。 我依旧有很多问题， 问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。 这并非是我绝望的原因。 我依旧有很多热情， 给分开，给死亡，给昨天，给安寂。我和这个世界不熟。 这并非是我虚假的原因。 我依旧有很多真诚， 离不开，放不下，活下去，爱得起。 我和这个世
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550字 三年级 写景在比加尼小村，有一片茂密的果林。果园里种着许许多多的苹果树，苹果们一个个长得圆嘟嘟的，脸蛋红通通的，在金灿灿的阳光的照耀下，苹果们都会露出灿烂开心的笑容，当风儿轻轻吹过果林时，整个果林都飘荡着苹果的清香，每天果林里充满了欢声笑语。但世界上没有那么完美无缺的事儿。在果林的一个角落里，就有一个半生不熟的
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350字 四年级 状物在比加尼小村，有一片茂密的果林。果园里种着许许多多的苹果树，苹果们一个个长得圆嘟嘟的，脸蛋红通通的，在金灿灿的阳光的照耀下，苹果们都会露出灿烂开心的笑容，当风儿轻轻吹过果林时，整个果林都飘荡着苹果的清香，每天果林里充满了欢声笑语。但世界上没有那么完美无缺的事儿。在果林的一个角落里，就有一个半生不熟的
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450字 初一我们每一天，过着，可能重复昨日的某些过程，可能重新认识某件事，熟悉的，不熟悉的，在生活中交换出现。我走在熟悉的校园中，感受那不熟悉的气氛。考完试的校园里，有一些轻松，但更多的是紧张。我不想去拿成绩单，也不想去问老师，不想······虽然我知道，自己的成绩很差，但我不知道该去说什么，做什么。熟悉的同学
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400字 三年级 记叙文在一个村子里有一棵苹果树，树上长了许多苹果。一眼望上去红彤彤的，非常美丽。可是，在苹果树的一个角落里有个青苹果它没有朋友，因为，这个青苹果不像别人脸蛋红彤彤的，而是脸蛋青青的，个子小小的，并且不知道“孔融让梨的故事”有一次好朋友黄金帅来到青苹果家里做客。盘子里正好有一颗糖，黄金帅正准备拿来吃，“住手