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300字 高三 散文我非智者，但我爱水！我爱水的柔，柔如黑色的秀发；我爱水的刚，刚如白色的奔马。我爱那山泉水潺潺的抒情，也爱那惊涛拍岸的壮阔。我爱那深山的冷冽上，濯足的清澈，浣沙的小溪；也爱那帆影沉壁，将是何等闲适。如果在黄昏，楼观沧海。鱼钓钱塘，看潮升夕涌，涛浪排空，孤樯危舟。乍隐乍现。而临海古潮的钟声依然将佛陀的灵
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800字 初一 散文雪芹先生借贾宝玉之口说：“女儿是水做的骨肉。”将女儿比作水，是因为水是日月山川美秀之气所在。 最能体现中国文人性情的，莫过于山水画。山水山水，水必不可少。那林间淙淙的清泉，那峰顶汇聚的细流，那石缝间涌出的地下水，都是山石流动的魂。画轴上，缭绕山间的雾气，顺山势而泻的白练，都是最轻盈的灵动，是山的生命
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1200字以上 初二 散文我爱水，不仅爱它浮现在人们眼前的表象，更爱大自然赋予它的独特的内涵。子在川上曰：“逝者如斯”。每每读到此句的时候，我都会肃然起敬，不仅感受到波澜壮阔的大河奔腾之势。更无形间将水看作时间在空间里的物化。有了水，便无需感怀时间从指间悄悄流过的飘渺。只要站在河边静思，就犹如看见捉摸不定的时间一刻不停息地川
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600字 初一“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”水，它附着着生命的个体，当它以第一股充满希望的气息融入那污浊的大海之中，一切生命就由此诞生。冥冥之中，它流动着战士们的热血，它也述说着那些从古到今的坚持奋斗，它，是永流不息的。水，是坚强的，是自信的，也是骄傲的。它如同天之骄子，感受着自己的生活。它流经每一座大山，
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350字 高三我非智者，但我爱水！我爱水的柔，柔如黑色的秀发；我爱水的刚，刚如白色的奔马。我爱那山泉水潺潺的抒情，也爱那惊涛拍岸的壮阔。我爱那深山的冷冽上，濯足的清澈，浣沙的小溪；也爱那帆影沉壁，将是何等闲适。如果在黄昏，楼观沧海。鱼钓钱塘，看潮升夕涌，涛浪排空，孤樯危舟。乍隐乍现。而临海古潮的钟声依然将佛陀的灵
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350字 高三 散文我非智者，但我爱水！我爱水的柔，柔如黑色的秀发；我爱水的刚，刚如白色的奔马。我爱那山泉水潺潺的抒情，也爱那惊涛拍岸的壮阔。我爱那深山的冷冽上，濯足的清澈，浣沙的小溪；也爱那帆影沉壁，将是何等闲适。如果在黄昏，楼观沧海。鱼钓钱塘，看潮升夕涌，涛浪排空，孤樯危舟。乍隐乍现。而临海古潮的钟声依然将佛陀的灵
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450字 初一 散文我爱水，我爱欢快活泼的小溪，我爱汹涌澎湃的黄河，我爱奔腾不息的长江，也爱深沉浩翰的大海，但是，我更爱美丽温柔的镜子——-湖！湖是平静的，宛如明镜一般，清晰地映出绿的树，红的花，蓝的天，白的云；湖是软软的，微风习习，波纹条条，像一幅迎风飘舞的丝绸；湖是活的，层层鳞浪迎风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心
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400字 四年级大家对水都很熟悉，而且也离不开它。我喜欢水，不单单是因为水对人类的贡献，还有它独特的魅力。我喜欢水，是因为水的韧性。有一个成语叫做“滴水穿石”，意思是一滴一滴的水只要长久的滴在石头上，就能把石头滴穿，它的这种毅力使我敬佩。我喜欢水，是因为水的柔性。当水遇到大山时，它不会硬着头皮冲上去，而是绕道而行，
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450字 六年级 记叙文喜欢一览海的壮阔无边，喜欢轻拂泉的柔滑清甜；喜欢在伤心时伫立湖畔，感人间喜怒，望月的阴晴阳缺。因此，我爱水。在窗台听雨，别有情趣。望着那些密得分不开的精灵，慢慢交织成一片雨帘，悄无声息地洗净我心中的烦杂与苦闷，这时我会尽情投入这清纯的水的怀抱，如果这种意境不是一首诗，也能算得上一幅画了！也会在洗手时
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550字 五年级 写景去年中秋节，我们全家一起去北京市怀柔区的黄花城水长城游玩，我们非常喜欢这里。黄花城水长城建于明永乐年间（1404年），因漫山遍野的黄花而得名。最初它并不在水中，后来修建水库大坝导致水位上升，因此有三段地势较低的长城被淹没在水中，形成“长城戏水”的壮观景象。进入景区，刚走一会儿，就听见哗哗的水声。转过