- 体裁：
- 记叙文
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1000字 六年级 读后感静静的，它笑了，它的笑透露出一种悲伤，透露出一种无奈，但也透露出一丝甜蜜。它是一棵树苗，成长在蔚蓝的天空下，成长在营养丰富的土地上，它就这样悄然无息的步入了这个奇妙的世界。看！它探出了小脑袋，仿佛在打量这个世界。刚刚出世的它被春雨姑娘抱在怀里，像自己的宝宝似的滋养着它，让它度过了无忧无虑的“哺乳期”
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800字 六年级 日记XX年07月09日 星期一 天气：晴还记得刚刚懂事的时候，仿佛感觉世界上的每一样东西都是神奇而神秘的，想去尝试一下，但是又害怕这个东西会有什么危险，所以总是摇摆不定，只能用泪水来发泄。那时，心灵是幼稚的。后来，年龄稍微大了一点了。有些以前不敢做的事情也敢了，因为做到了以前不能做的事情，所以非常的快乐
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200字 二年级过了些日子，小鸟从嫩黄嫩黄的羽毛变成了能搏击风雨的羽毛，小鸟长大了！但是妈妈老了，以前是妈妈嘴对嘴地喂自己，现在轮到他们喂妈妈了。有一次哥们仨又去给妈妈捉食，突然这时雷声大作，倾盆大雨迎面扑来，但是他们没有放弃，一直找啊找啊，终于找到了虫子，大哥说：“咱们赶快回去吧，不然妈妈要着急了。”“嗯嗯”二哥
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800字 三年级 写景2009年4月5日今天阳光明媚、万里碧空，是个外出活动的好天气。我们一家人来到方大公园玩，公门园门口有个小水湖，只见许多人围着小湖，我好奇地走近一瞧，原来湖底有许多黑乎乎的小蝌蚪。我想捉几只来喂养，可是小蝌蚪在湖底，怎么捉呢？这成了头疼的事了，爸爸告诉我：“小蝌蚪每过几分钟就会上来呼吸新鲜空气，等它
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900字 初二 记叙文成长的青春是一曲美妙动听的乐章，成长的青春是一幅色彩斑斓的画卷，成长的青春是一首激情四射的诗篇。而我，在成长中体味到更多的却是那打翻的五味瓶，在享受快乐的同时，我更多的体会是成长的烦恼。当我从一名天真无忧的小学生成为一名令人羡慕的“南外人”时，我就被鲜花和掌声包围着，准初中生的我走路都像在飞，梦里常
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700字 初二 记叙文尤爱独坐香居，燃一缕墨香，感受氤氲的淡淡芬芳。徜徉于书海，且观芳华美景、感至理箴言、赏浓郁真情……书，有你相伴，那曾经无知的少年已然成长!书中自有秀丽旖旎的唯美风光，打开我的视野之窗。与爱丽丝携手仙境，欣赏早春野花的诱人美丽;与格列佛拜访小人国，体验成为巨人的威严神奇;与凡尔纳潜入万里海底，探求水下
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350字 初一 抒情散文因为雪霓的贪心导致她犯了一个错误。随着年龄的增长，雪霓不满足她自己偷偷索取的报酬拉`于是，有一天，她趁着父母不在房间里，就蹑手蹑脚地摸向父母的口袋。她心里忐忑不安，害怕父母当场抓赃，手也不觉抖了抖，但是为了美好前途，她拼了！钱终于到手了，她心里美滋滋的。随即拿被子盖住自己，形成一个三角塔~她自以为这
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1000字 初二 记叙文春天的花开、秋天的风吹以及冬天的落阳。忧郁的青春年少的我曾经无知的这么想。风车在四季轮回的歌里它天天的流转，风花雪月的诗句里我在年年的成长。题记有人说，一年中的四季就是人一生中四个阶段的浓缩。童年，像草长莺飞的春天。青年，像万物繁盛的夏天。壮年，像果实累累的秋天。而晚年，像积聚希望的冬天。就像看不见
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1000字 初二 记叙文路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——题记“谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀，谁在最快乐的时候愿意和我分享……”伴着李宇春的这首【一样的坚强】，我开始回想自己成长的一幕幕。总结起来，我在少年成长录的扉页上提笔写下六个字：越成长，越坚强。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花那时还是个天真的孩子，在经过一段“作文
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900字 初二 记叙文长大是一场必经的苦旅，它既是一段过程，也是最终的目的地。就像剥蒜一样，一片一片剥落下来，那些曾经经历过的磨难成了一条条清晰的纹理，印记在我们心头怎么也抹不掉。而最初的我们也就被后来的世俗一层层包裹起来，显得臃肿笨拙，那稚嫩的双眸也被世俗所蒙蔽，变得浑浊模糊。再也得不到那些温暖的回眸，曾经嘴角易浮的纯