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100字 四年级 诗歌蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
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450字 初二 诗歌一)水乡清秋，婉转惆怅，秋风萧瑟，白露茫茫凝为霜。河畔蒹葭，芦色青苍，碧水澄澈，烟波万伏是水色天光。诗经的繁华，演绎着刻骨留恋，隽刻心房，永生不忘。荡漾的秋风，悠悠绵绵的思念，如同簇簇芦花，一生飞扬。(二)芦花在飘荡，秋水在延长。一日秋高气爽，屡次翘首仰望。望尽天涯泪欲穿，伊人在远方。殷殷情丝，冲淡
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450字 初三 诗歌蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。译文：河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。 意中之人在何处
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100字 初二 诗歌秋晨，白雾朦胧，露水盈盈，晶莹似霜。芦絮飘荡，有伊人，在水一方。遥遥相望，逆流而上，却总无法到达。秋水淼淼，芦叶上剔透露珠滑落水中在心上溅起片片涟漪。思绪恍惚飘摇。伊人在何方？寻寻觅觅，寻寻觅觅，仿佛她立于芦花丛中对我微笑，伸手触之，却遥不可及。等一切回归，不过是镜花水月，虚幻缥缈。
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100字 高三 诗歌我在岸边望，蒹葭凄凉你的容颜绽放，我望不穿的窗颓倒的城墙，斜阳摇晃，坠落了最后一束光将我重伤你是否还摇曳，在水一方白露已成霜，记忆划开了波浪你的背影闪烁，宛在水中央道阻且长，薄雾仓皇斑驳的泪光，嗅到了你的芬芳白露已晰，蒹葭说不出的秘密我站在岸上，不离，不弃，等你
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400字 小学天渐渐阴沉下来，风吹动着门窗吱吱作响，我躺在床上却丝毫没有睡意，辗转反侧，就只因那采摘荇菜的女子，久久不能忘怀。满湖的荇菜随风飘摇，姑娘及腰的长发时而扬在夏风里，时而落在肩头。风乱了她的发丝，扰了我的心绪，她已不知几次出现在我的脑中。从那日起我便爱上了她，她的美犹如仙女一般，而我仿佛来到了仙境。我的
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1200字 高三 散文四月，蔷薇花开，她低身，开始拾拣地上凋零的花瓣，我看着她，问，你在干什么？她抬头看我，微笑，被风吹散好可怜，我把它们一同埋葬。我无言，看她一片一片的轻轻把花瓣放进口袋里。阳光照耀着她的长发，我眼睛突然很疼。她把手镯取了，我看到她手上凌乱的，浅玫瑰色的伤痕。她说，这些伤是因为你
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500字 初三 散文岸边的杨柳树又开始多了起来，几只飞莺叽叽喳喳地叫着，像是提前庆祝我的胜利。“蒹葭苍苍，白露为霜。”我与伊人又近了一步。烈日当头，火红的太阳似乎从未落下过。我脱了外衣，望着远远的那个小白点离我越来越近，从豆粒般的糊影变成清晰的，刻印在眼前的水墨画，美得动人，美得奇特，美得不真实。我想起了自己流落他乡的
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300字 四年级秋霜凄清，晨雾朦胧。门前是一条小河，岸边的芦苇随风摇曳着，摇曳出她若隐若现的倩影。雾岚如烟，缭绕在她身侧，愈发衬得她可望而不可即。他望着她，痴痴地望着她，目不转睛地望着她。她回眸，眸中似乎含了浅浅的笑意。他愈发看得出了神，想要追寻她。她是那样的近在咫尺，似乎抬眼便是她如远山的眉黛；可她又那样远在天涯
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600字 初一 散文是河畔婀娜的随风飘荡的芦苇。那一片碧色苍苍，映衬着深秋，这个我甚爱的季节。那凝结成霜的白露，是否也将你我的心紧栓在一起。我渴盼的，动人的，亲爱的你。原谅我不曾望清你，但我深知，彼时你也依然柔情款款地凝望着我。河水对岸的那一边，是你吗？我朝思暮想的，美丽的，亲爱的你。我迫切地追寻你，不管顺流而上，逆流