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400字 初二 记叙文我相信，每一个人都有自己的启蒙老师，启蒙老师就是给我们传授正确知识，教我们正确的做法，教我们如何让去做一个好人，去做一个正直的人，在我们迷恋一些网络游戏时，启蒙老师将会教导我们如何从困境中走出。我有一位十分好十分爱我的启蒙老师，他就是我的妈妈，在我做错事的时候，妈妈给我指出，在我遇到困难时，妈妈会教
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400字 五年级 写人小学生活就要结束了，但我的启蒙老师——江老师的身影却不时地浮现在我的眼前。语文课上，江老师就像个指挥千军万马的战略家，镇定自若；她又好像是个巨大的磁场，总能把同学们的注意力吸引过去，讲解深入浅出，朗读抑扬顿挫，叙述娓娓道来。有时候还故弄玄虚卖个关子呢！说到精彩之处她还手舞足蹈，像导演，又像演员，有时
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650字 初二 写人我常常怀着深深的感激之情怀念着我所有的老师。是他们我幼稚的心灵播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要感恩美好，要做一个正直、诚实的人。我现在的学校在布吉东大街，叫“智民外语实验学校”。我有过很多好老师，就说说我们的语文老师吧……那是我在读六年级第一学期的期中考试。在那次我的语文成绩考得很差，所
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700字 六年级 写人“教师是人类灵魂的工程师”这个名言是由加里宁提出来的，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”灵魂在这里的含义指思想、精神，不是指道德，或者说至少现在还不是指道德，或者说至少现在社会还没有资格指责教师不是道德的化身。 在教师节即将来临之际，新东方特意整理收集了大量的
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600字 五年级 写人有许多老师教过我，可启蒙我的老师是现在教我语文的王慧娟王老师。我至今还记得王老师微笑着走进教室的那一刻，那时，我还不希望换老师，因为我当时对宋老师很有感情，也很喜欢宋老师。但当王老师把自己的名字写在黑板上，做了自我介绍，又让我们介绍自己班的优缺点，讲了第一堂课的时候，我开始喜欢上王老师了。和王老师在
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500字 六年级 写人我的启蒙老师姓万。她总扎着一条短短的辫子，身材中等，给人一种和蔼可亲的感觉。万老师讲课时总是声情并茂。她往往先做示范，朗读一遍课文。她动听的声音，似乎是在邀请你进入课文里一样。对于我们幼稚的错误和问题，她也不会着急地讲解，更不会去训斥我们。她会循循善诱，引导我们去自己思考。对于我们的学习，万老师总是
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600字 初二 记叙文她没有超人的才华，她相貌平平，矮矮的，胖胖的，她是平凡的，对于我，却是伟大的。她不是明星伟人，她只是我的母亲，我的启蒙老师。“b,p,m,f..."基本的拼音她教给我“一，二，三……”基本的汉字她教给我“床前明月光，疑是地上霜”基本的古诗她教给我“1+1=2”基本的算术她教给我她教我做人要有礼貌；她
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650字 六年级 记叙文我时常怀着深深地感激之情，思念着我的启蒙老师们。是她们，在我童稚的心灵里播下美好的种子。以前在私立实小四（一）班的时候，我们班有一位数学老师余老师，至今她还令我思念。（这个老师是从外地来的，从口音都听得出来，所以，我们同学经常忽视她的存在。以为她是外地人，就好欺负一些。）每天放学之后，别的老师都会一
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550字 六年级 写人人们常说“父母是孩子的第一任老师！”而我的启蒙老师就是我的爸爸。我的爸爸高高廋廋的，大大的鼻子上架着一副眼镜，一付“老学究”的样子！妈妈说，我最先会说的两个字是“爸爸”，当时爸爸为此高兴极了！可是后来发现了，这不是什么好事儿，因为从那以后，我无论干什么事情都喊爸爸，喝水、吃饭、拿东西、讲故事……于是
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550字 初二 记叙文每个人的启蒙老师都是每个人生活中一个很重要的人物，她们带领我们一步步走进书的海洋里，是她们指引我们进入人生的道路中。但许多人很快就忘记她们呢，不过，我没忘记她——我的启蒙老师，李老师。在我的印象中，李老师是一位高高瘦瘦的漂亮老师。她有一头碎碎的长发，一双水汪汪的大眼睛在瓜子脸的衬托下显得特别有神；净