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1000字 初二 记叙文古道一条古道,伸向历史的深处。我想起了荆棘路上铺满白雪的沧桑。读懂古道,等于读懂一部厚厚的历史。古道是岁月留下的一条长长的印痕,红色的骏马,扬起诗歌的语言,凹凹凸凸的路,平平仄仄的风,唱响诗人的笔。古道,不仅通向远古,它的触须,深入一匹瘦马的内心,探询亘古的乡愁。古道是留在恋人心中的一条长长的飘带,
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900字 高三 叙事总是要等到最后，我们才肯沉默地束手。骄傲地抬头，看着伤感的苍穹，带着胜者的锋芒。想要说点什么，却感觉整个人的灵魂飘散到了天涯和海脚。诚惶诚恐地到处走。像是个孤独而倔强的孩子，扭着不听话的头颅，一边流泪，一边狂笑。这种景况我不曾经历，那其中的无奈已让我心惊肉跳。似乎再靠近一点，即使是轻轻地挪动一下脚步
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1200字以上 初三 抒情散文那天下午，我刚到舅家，他就对我说：“小强，你去你三姑妈家那里把你爸爸叫上来，我有话对他说”，我的心里便有了预感，但我还是反问他道：“舅舅，为什么啊？”我不知道我是想求证，还是心存一股侥幸。舅舅将那口装着炖猪蹄的大锅抬到炉火上，这才回过头来对我说道：“你去把你爸爸叫上来你就知道了。”我又见到了爸爸，从
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400字 六年级 散文他们站在马路旁，站在绿化带旁，站在垃圾车旁，随处可见的身影，她们那一站，边站成了永恒。——题记弯成一条弧线的背，发中掺着些许银白，外面那只有一层的薄薄的衬衫，似乎透亮。带着一双手套，拿着一只扫把，站在马路旁，你想起了什么？当我看着这些文字时，我想起了……如果说，把我们比作是夜幕下行走的路人，那他们是
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800字 初三 记叙文古道一条古道,伸向历史的深处。我想起了荆棘路上铺满白雪的沧桑。读懂古道,等于读懂一部厚厚的历史。古道是岁月留下的一条长长的印痕,红色的骏马,扬起诗歌的语言,凹凹凸凸的路,平平仄仄的风,唱响诗人的笔。古道,不仅通向远古,它的触须,深入一匹瘦马的内心,探询亘古的乡愁。古道是留在恋人心中的一条长长的飘带,
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350字 六年级 诗歌他们站在马路旁，站在绿化带旁，站在垃圾车旁，随处可见的身影，她们那一站，边站成了永恒。——题记弯成一条弧线的背，发中掺着些许银白，外面那只有一层的薄薄的衬衫，似乎透亮。带着一双手套，拿着一只扫把，站在马路旁，你想起了什么？当我看着这些文字时，我想起了……如果说，把我们比作是夜幕下行走的路人，那他们是
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800字 初三 散文我想起了《天净沙·秋思》。古道一条古道,伸向历史的深处。我想起了荆棘路上铺满白雪的沧桑。读懂古道,等于读懂一部厚厚的历史。古道是岁月留下的一条长长的印痕,红色的骏马,扬起诗歌的语言,凹凹凸凸的路,平平仄仄的风,唱响诗人的笔。古道,不仅通向远古,它的触须,深入一匹瘦马的内心,探询亘古的乡愁。古道是留在
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1200字以上 叙事想起这件事就高兴在我的脑海里，有一件事我一想起来就高兴。这是一个星期天的下午，天气十分闷热，我走进院子，把弄着爸爸的“宝贵花草”，突然，我看见一只蜗牛慢慢地爬上叶子。顿时，我的大脑里出现了一连串的问号。“蜗牛对人是有益还是有害？”“蜗牛的鼻子、眼睛长在哪里？”“为什么蜗牛走过的地方总是留下一条长长的
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550字 初一 记叙文现在的我已经是一名初中生了，就要学会离开父母独自生活了，独自在外，难免会想起自己在远方的父母。记得以前的时候，爸爸总会做一桌子的好菜和妈妈一起在家等着我放学后的归来。''妈，我回来了。''我兴奋的在大门口喊道。''回来了，来，赶紧吃饭吧，刚做好的，吃完就暖和了。''妈妈用兴奋的心情说完了每句话。嗯。
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450字 初二 散文秋天，我想起了落叶；雨天，我想起了忧伤；昨天，我想起了乐趣。而今天，我又想起了什么？天，是白茫茫的；帘，是白茫茫的；人，也是白茫茫的。我拿着笔，我想起了什么？秋天？晴天？还是你？花开花谢，万物勃勃生机，小区中的花二正在享受着；山上的野草正在娱乐着；大海中的鱼儿正在嬉戏着；天空上的鸟儿正在鸣唱着。身旁