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150字 四年级 写景我一直是一个多愁善感的人，容易动情，有时一篇文章，一幕画面甚至一句话都能让我特感动，有时差一点就流泪满面。有时让人看到的时候连自己都不好意思了。虽然得到的回答是：没关系，这没什么。但是还是不敢让满是泪水的脸面对人家。那一次听到老师的一句话让我感到有所按慰，他说：假如你看到一些书.电视或电影的，因为它
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50字 初一 散文天，又是灰蒙蒙的细细的雨丝拂过女孩的脸女孩的眸子里清澈，哀伤噢多愁善感物是人非事事休为辅诗词强说愁罢了罢了红尘本是一场空何必强留
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1200字以上 六年级 记叙文【篇一：那个多愁善感的秋】今天又是星期一了，我们又要穿着整齐的校服，迈入那温暖的课堂了。不知为何，今天早上我起来的特别早，可能是天气太冷的缘故吧！早早的就把我给冻醒了，我迷迷糊糊的起床一看，原来是窗户没关好啊，怪不得这么冷呢！嗖嗖……不紧不慢的打理好镜子前这个乱糟糟的我，然后再慢慢吞吞吃完早饭，可是
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450字 六年级 记叙文多愁善感应该是我的个性吧，看到下雨心蓦然就会迷茫起来，心中就会想，以后我会成为这些雨滴的一员吗？只是为了能让人们看一眼就满足了。别无所求？我几乎没有优点，唯一的优点就是心里想的绝不会表现出来，可避免很多冲突。可是这既是优点也是缺点，不善于表达也成了我的致命伤，所以我根本没有朋友，无处谈心，常常对着窗
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150字 六年级 散文我，是个女孩子。女孩子都有着自己的多愁善感。女生日记说，冉冬阳接下一片梧桐叶，秋的气息不知不觉来到，所以心中是有说不出的忧伤。我呢，是个普通的女孩子，我也有我的多愁善感。有时，当秋风划过，心中是凉丝丝的，有点想哭，心里有说不出的滋味。冬天大雪纷飞，我喜欢站在雪中。不断回想……六年级:李明波
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1200字以上 六年级 散文多，大概是人生的代名词，因为人生的如此丰富充沛，便有了一路看不完的风景，酝酿无数此时此景的无数表情，多到人看不清，记不明，“有些人是一直刻在生命里的，哪怕是忘了她的声音，她的笑容，她的脸。”这样的情感不多，时光匆匆，岁月轮回，有些事有些场景，你以为你早已淡然冷漠，但却总是在不小心的清晰的细微之中，让
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350字 初二 记叙文初二的这一学期，我的情绪一波三折。在家经常和妈妈闹情绪，在学校，同学们的课堂纪律很不好，我最见不得同学上课说话做小动作了。这段时间由于在学校闹别扭，回家情绪也很不好，学习也是处于低谷。妈妈看出我的状况，打电话和班主任老师交谈，互相了解情况。老师把我的缺点一一指给了妈妈，妈妈觉得老师最了解我了，说出的
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1200字 初一 记叙文最近终于花了一点时间看了周汝昌的关于诗词鉴赏的视频，感觉很是兴奋，说了好多和自己想法一拍即合的东西！以前自己只是觉得那些诗人和词人们身上无不带有一些伤感的气质，很容易动情，一动情就有好的诗词出口，而且都是那种非常伤感的，伤感应该是古往今来一个永恒的气质了，古代诗歌多有“以悲为美”的习惯，那首稼轩很有
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600字 高三 散文我是一个多愁善感的人，刚才看了看她的空间，知道了她过去的一些事情，不由的也勾起了我的伤心往事，为什么没个人都又近乎同样的遭遇，而且多半都是感情挫折，难道爱一个人真的有错吗，每个人都有选择爱和被爱的权利，同样也有选择接受和拒绝的自由，为什么名知道不会有结果还要继续下去，明知道继续下去会受伤还要硬撑着，
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350字 高三那些记忆，分明可以洗干净的，就像用雕牌洗衣粉蹂躏过似的。可是我不愿意。归根结底，还是因为我不愿意。有什么委屈，以后我自己受着。这样听起来似乎很有骨气的话，以后还是别轻易说出口。话没说时，任你差遣，一旦说出口，你就成了话的奴隶。如果你做不到，你就成了个不信守诺言的人。到时候，各种脏水白菜皮往你身上扔，