- 体裁：
- 散文
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150字 六年级 散文带走一盏渔火让她温暖我的双眼留下一段真情让他停泊在石桥边许多年后却又发现回到了自己的面前流连的钟声还在敲打我的无眠就为你一定保持着那张笑脸许多年后能不能接受彼此的改变月落乌啼总是那样优美涛声依旧却不见当初的夜晚今天的你我如何重复昨天的故事这一张旧船票还能否登上你的客船金砺实验小学六年级：严沧璘
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900字 高三 散文谈到旅行，与其和那些结伴而行的我更喜欢独自一人，虽觉得有些孤寂感，但对我来说早已习惯过着独来独往的孤寂感生活，也许受我的性格所导致，或许还不懂得与人相处吧。实际上有影子与我结伴而行便不觉得孤寂了。孤寂的生活习惯了，所以说身边除了亲人外朋友也屈指可数。我的家乡是触不到海的，但却非常向往，虽然在屏幕上见
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700字 初一 记叙文清凉的海凤拂过我面，心中却满是落寂。涛声依旧，不知你在天堂可否听见？——题记记得你爱看海，爱听那如泣如诉的涛声。记忆中，你坐在窗前，手捧一本早已泛黄的古诗集。反复轻轻地吟着：“涛声依旧在，心意可长存。”；记忆中，你总把一张边角有些破损的中年妇女的照片摆在床头柜上，用毛巾缓缓地擦拭着，微微叹口气，悄然
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800字 高二 散文谈到旅行，与其和那些结伴而行的我更喜欢独自一人，虽觉得有些孤寂感，但对我来说早已习惯过着独来独往的孤寂感生活，也许受我的性格所导致，或许还不懂得与人相处吧。实际上有影子与我结伴而行便不觉得孤寂了。孤寂的生活习惯了，所以说身边除了亲人外朋友也屈指可数。我的家乡是触不到海的，但却非常向往，虽然在屏幕上见
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600字 六年级浩淼的东海，翻卷着白浪，浪花里传唱着一首首《渔光曲》，风儿静，海浪却难平，那奔向东海的琴江水婉约、高昂，倾诉着……蛇蟠岛的石洞里，那龟裂的大橹似乎还在不甘地发出咿哎声，还在渴望用自己的身躯卷起那一簇簇的浪花。阁楼上，斗笠蓑衣满是尘埃，无语地凝视着游人，默默地承受着那一声声“爸爸这是什么东西？”“妈妈
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750字 初一 记叙文清凉的海凤拂过我面，心中却满是落寂。涛声依旧，不知你在天堂可否听见？——题记记得你爱看海，爱听那如泣如诉的涛声。记忆中，你坐在窗前，手捧一本早已泛黄的古诗集。反复轻轻地吟着：“涛声依旧在，心意可长存。”；记忆中，你总把一张边角有些破损的中年妇女的照片摆在床头柜上，用毛巾缓缓地擦拭着，微微叹口气，悄然
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1200字以上 初一 散文这段时间以来，很少能遇到让眼眶情不自禁而湿润的情景，以至于曾几何时因感动而湿润过的眼睛已干涸了许久，一直没有感受到滋润双眼的源泉了，然而刻意寻找的感动也没有了那份共鸣，那种曾让人心潮澎湃的情愫也已退潮，故感动只有通过回忆了……场景一：2010年以前的十几年，那时候的农村虽然不能说贫穷，但牛耕和人力插