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250字 六年级 记叙文三年级，我对象棋产生了兴趣，读书下棋，时间一晃而过，对于五年级的我，我越来越觉得我手中不仅仅是一盘象棋，而是人生。 棋如人生，输了不可悔棋，人生也不可再走一次，而且每一步都要自己来走，没有别人可以代替。人生不能一成不变，不变就是死亡，变才是生生不息。而象棋，不也是这样么？ 命运同下棋，急需要等待，也
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450字 五年级围棋起源于上古时期，传说是尧帝为了让他的儿子丹朱变聪明而发明的棋。古代人有“琴棋书画”四项雅事，其中“棋”指的就是围棋。一个偶然的机遇使我和围棋结下了不解之缘。我对围棋浓厚的兴趣，从学棋开始一直保留至今。不知不觉间已相伴过去六个年头。这其中有胜利的喜悦，也有失败的沮丧。正如人生有酸甜苦辣各种滋味，人
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350字 五年级 记叙文又是一个夜晚，我拿着棋向老爸宣战刚开始，我全线出击，步步逼人，奋勇向前，大有“气吞万里如虎之势”。老爸呢，深思熟，一步又一步把我那势如破竹的进攻步步挡了回去，还不忘趁此机会，大举进攻。我的马直奔老爸的阵营，将一军 ，回头便把老爸可爱的大车给抽走了。但由于我的大意，被老爸抓住了机会，便开始了穷追猛打，
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600字 初三 议论文我是从小学六年级开始学象棋的，渐渐的，我发现这小小的棋盘也反映着偌大的人生，各类人都在这楚河汉界中表现得一清二楚。胆小的人步步为营，处处防守，坚持人不犯我，我不犯人；勇敢的人全军出动，直揭对方帅营；急躁的不分对手路数，急躁冒进，往往是败光而归；冷静的人，善于分析敌对形势，抓住对方破绽，一举夺胜；胆大
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800字 五年级 散文淅淅沥沥的雨天，心躁动不已。只有拿出棋盘，以对弈打发时间。棋落之声不绝于耳。还是老棋招老战术老对手，都已知己知彼，却仍难分胜负。明明刚才是敌弱，现在却风水轮流转，变成我弱。仍然难解难分。只是似乎已不是在下棋，而在于消磨对方的意志和耐性，只等对方的耐性消亡殆尽，急躁不已，已是自乱阵营，只顾大杀大砍时，
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900字 初三 散文我喜欢下象棋，有时常常“杀”上一盘，虽然棋艺不高，但兴趣却浓。为什么呢?那是因为象棋不像军棋那样森严有制度——小兵也可以杀死将军。同样的棋子，同样的地方，同等级的厮杀，完全是靠个人的棋艺。而军棋却有森严的等级来束缚着。象棋的走法也是五花八门，其含义也是发人深省，比如，车走直路，代表着人生要向正义的方
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650字 初一现在正是拼杀的最后阶段，爷爷和我都局促不安的盯着棋盘。这千变万化，云诡波谲的棋势，宛如浩瀚的宇宙中藏着无数经纬。我眼观棋盘，也用余光撇着对面那个老练的对手。爷爷露出一股让人捉摸不透的沉稳，举手投足中，都流露出一种莫名的胸有成竹。然而，此刻，局势无一不是偏向我的。看着爷爷鼻尖上的那细密的汗珠，我不禁扑
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350字 六年级 散文都说“棋如人生，人生如棋”。一开始我还不相信，现在想，这句话何尝不是真理呢？人生的确像一盘棋，有些人小得好，赢的多，是因为他能预想十几步，甚至几十步之外，走了一步后，知道下一步该怎么走，早早的安排好一切，走的很有把握。有些人下得下得不好，赢得少，是因为他只能预想几步之外，甚至走一步，算一步。棋子越下
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50字 初二 诗歌人生就像一盘棋，走的好坏靠自己。输赢之间开眼界，成败当中论英雄。
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1000字 初三 散文棋如人生人生就想一盘棋，棋盘上的千变万化，波涛云涌，（儿）尔虞我诈都明明白白摆在那儿。对手耍“阴谋”你识不破，那怨不得别人，得怨自己学艺不精，下棋如此，人生也如此。面对纷繁复杂、扑朔迷离、五光十色的世事；面对真真假假、盘根错节的“人情”，你想要参透、悟省，你就得不断积累、提高自己的内涵和修养。棋寓人