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550字 初一 散文如果说成长是首歌，那么心情便是音符，往事便是歌词，时光便是主旋律。这首歌不可能平铺直叙，毫无生机；也不一定雄壮磅礴，轰轰烈烈。我的成长是一支与众不同的，活波，轻快，跌宕起伏的歌。 孩提时俗话说：六月的天, 孩子的脸，说变就变。可不是嘛，孩提时，我那情绪的变化总是令大人“丈二和尚——摸不着头脑。”我却
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450字 五年级 记叙文冰心曾经在一首诗中说道“也曾几度思想过，难道是时间不容？难道是我自己心情倦俏？便听凭你，乘兴而来，又无聊而去。”正是如此，思想如影子一般落在水里，句句唱着反复的音调，事过后，都无痕迹。到底是我在驱使你呢，还是你在驱使我呢？早晨。嫩绿的芽胞对青年说“发展你自己！”淡白的花儿对青年说“贡献你自己！”深红
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800字 初一 散文无论是树木从嫩光儿长成参天大树，还是小孩从呀呀学语长大成人，都同样伴随着一首歌。这是一首色彩斑斓的歌，是一着清亮亮的歌，当然这歌中也难免没有忧伤、幽怨，无奈酸楚的一段曲调……。这是一首什么样的歌啊？虽然每个人都拥有这首歌，但我们每个人都不会唱出一样的曲调，一样的音色、一样有感情……。我每天都伴随着这
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400字 初二 叙事成长是一首，旋律优美动听的歌。而父亲，是那本华丽的五线谱。借用他，我谱写出了我人生的华美篇章。一岁时，正是我咿呀学语，学习直立行走的时候。而父亲，用他那双宽厚的，温暖的大手，支撑着我走向成长的远方。五岁时，正处于我懵懵懂懂向往着美好事物的孩童时代。而父亲，已在外地为我将来的学业努力奔波，一年回一次家
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800字 初一 记叙文中国人爱喝茶，崇尚茶道。茶，最主要的是要用“品”的，在慢慢的品茶中，感受着茶道。而我认为，人生就是一杯独具风味的茶，只有慢慢的品，才能品出其中的韵味，其中的道。成长是每个人都要经历的，而这个所谓的“成长”并不单单指的是身高在成长，更为重要的，它是明白世事的过程，尝到人生的道理。在我小时候，单纯的认为
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400字 五年级我的成长经历很像一首歌。这首歌里有喜、怒、哀、乐。每件事情都是一个音符，一段优美的音乐。现在我就来写写歌里最好听的一段。有一天中午，我从学校回到家，正想打开电视剧，忽然，妈妈疲劳的声音从厨房中传来：“郝楠，过来跟妈妈一起做饭。”那声音在嘈杂的“音乐”里显得格外微弱。我可以想象出妈妈在厨房中有多忙。我
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350字 六年级 记叙文匆匆复匆匆，倾然间我已走过12个年头，暮然回首，经过的事宛如点点繁星。这些或平凡或伟大的事，让我一天天成长，一步步成熟，而每个成长的片段都将成为我记忆的瑰宝，或温馨，或凄凉，或明朗，或暗淡……啊！成长是本书。翻开“华山行”这一页，我又一次重温了“山登绝顶我为峰”的豪迈，再一次感受了“自立”带给我的无
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600字 初二 散文成长这首歌只有你懂。——题记成长的曲谱还没谱写好，我们继续吧！你我有幸相识。“同学，请问政教处怎么走？”你冲我慌张地问，手里还拿着一本作业本。我先是感到惊讶，继而对你一笑：“来，跟我走吧！”你赶忙拉住我的手，我没有拒绝，牵着你的手来到政教处门口。“谢谢。”你充满感激之情说，然后走进了政教处，我随之向
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550字 初三 叙事风轻轻地吹，云轻轻地飘，青青的草坪上，鲜艳的花朵伴随着儿时的脚印，那么浅，那么稚气。手中的线轴不停地转动着，风筝在半空中随风摆动，急促地喊声，疯狂地乱蹦乱跳，手中不摇拽，“风筝掉了。”一声失望的话语，几颗“小豆豆落了下来，慢慢地狂风暴雨下来了，父母安慰着，不停地骂着这只落下的风筝，这时“童年”笑了又
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550字 初二 散文“选择困难症”——是当下的流行词汇，疑难杂症。每个人或多或少都存在着这种病症，我便是其中一员。回到家的时候，各种发难的选择题摆在我面前：是先看电视，还是先写作业？是先看漫画，还是先读书？诸类问题，像纷飞的纸团，让我晕头转向。心里两种声音在叫嚣：“选择后者，正事重要！”“前者！有趣又不会太无聊。”我选