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1200字以上 五年级“卖布——卖布嘞，卖布——卖布嘞！”我记得这开头的一句他唱得很有声势，在早晨清澈的空气中，货郎跑遍园中的每一个角落去恭维小姐。“我交了好运气，我交了好运气，我为幸福唱歌曲……”然后他就一遍一遍地唱，不让货郎的激情稍减。依我听来，他的技术不算精到，在关键的地方常出差错，但他的嗓子是相当不坏的，而且唱一
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1200字以上 五年级转如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢？那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是
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1200字 六年级 写景在城市钢铁洪流中的挣扎，磨灭了多少人豪气的遐思，倘佯的惬意。去地坛吧，义无反顾……大地告诉我，那儿长满荒草和古柏，除了僻静、空荡和潮湿的虫鸣，只剩下一位小伙子和他的轮椅。那个脸色苍白，饮尽孤独的青年，那个消沉倦怠、无事可做的青年，那个在灿烂之年猝然摔倒的青年，终日躲在其中，在墙角、在荫下，漫无边际地
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300字 六年级 叙事我和爸爸，妈妈来到地坛庙会。庙会张灯结彩，游人纷至沓来，最耀眼的是火红的糖葫芦。地坛庙会的中街有许多人卖糖葫芦。糖葫芦使用白色泡沫做的，被涂上了鲜艳的红色，像真的一样——还能摘下来。糖葫芦又红又大，像是一个个油光锃亮的红苹果！整条中介都围绕着糖葫芦一个主题——商人手里的糖葫芦；游人手里的糖葫芦；就连
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600字 三年级春节期间，我们全家去逛地坛庙会。一进地坛，就看见人如潮，声如海，人挨人，人挤人。从高处看，摩肩接踵的人群好像一条川流不息的江河。人们穿着五颜六色的羽绒服，脸上挂着微笑，迎接又一个春天的到来。小孩子头上戴着各种各样的面具。有的面具上粘着孔雀的宝石蓝色的尾毛，看起来就象一只小孔雀；还有的面具戴上去象一只
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500字 高中 散文今年暑假，和爸爸妈妈去了趟北京，看了天安门，进了故宫，逛了王府井，爬了长城，观了天坛，游了鸟巢和水立方……但一圈下来，我最喜欢的却是地坛。喜欢地坛，是喜欢她在喧闹的城市中，依然保持静谧，像一位娴静似水的女子。那一排排松树，像严阵以待的士兵，历经风雨沧桑，毅然守护着这个安静的园子;那其中自由飞翔的白鸽
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600字 四年级 散文——读《我与地坛》有感地坛，是属于史铁生的地坛,是属于他的世界。《我与地坛》是史铁生为我们缔造的时代，是我们心中的神隐。《我与地坛》像一面明亮的镜子，为我们照出心灵的宁静或汹涌，照出心灵的明媚或阴霾.照出的，是史铁生，抑或是我们自己，又有谁知道呢？——-——地坛.述有人曾经说过，史铁生的文字适合在夜
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550字 四年级 散文今年暑假，和爸爸妈妈去了趟北京，看了天安门，进了故宫，逛了王府井，爬了长城，观了天坛，游了鸟巢和水立方……但一圈下来，我最喜欢的却是地坛。喜欢地坛，是喜欢她在喧闹的城市中，依然保持静谧，像一位娴静似水的女子。那一排排松树，像严阵以待的士兵，历经风雨沧桑，毅然守护着这个安静的园子;那其中自由飞翔的白鸽
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250字 初一 读后感在我看来，史铁生先生较大多数人来说算是不幸的，试想那时二十出头，正值意气风发的年纪，却遭遇瘫痪的打击。生活的不便、内心的寂寥和愤慨都是常人无法体会的。然而那边地萧条、宁静空旷的古园让他找到了心灵的家园。原来世界仍在运转，古园依旧是古园，我们不能逃避现实，只能改变现在的自己。想来每一个春夏秋冬都是截然
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1200字以上 三年级 读后感一位身残志坚，不向命运屈服的伟大作家，一本撼人心田，不被流行掩盖的经典作品——这个暑假我阅读了史铁生的《我与地坛》，下面我就来谈一谈这本书的理解。其实，在我还没有真正打开这本书之前，我已经无数次的从小学，初中，高中的老师和同学口中知道了史铁生是一位身残志坚的人，他双腿瘫痪，在妈妈和朋友的帮助下乐观而