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500字 五年级 叙事我经历过无数次的不同的场面，每一次庄重的场面都是我难以忘怀，但是3月31日那场队列比赛，给我在人生的道路上给予了巨大的财富。这天，是比赛的时间，我静静的在操场上等待着，突然听到一声“站队！”，我的心便一下从肚脐眼蹦到了嗓子眼，我甚至能听见自己的心跳声！来到操场，看着一个个从眼前走过去的班级，我越来越
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450字 五年级 叙事叮铃铃……每当听到这美妙的下课铃声，我条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。下课了，老师扯着嗓子布置今天的作业，满座学生仅十余人听着，其余人早已成就自己的大业了。一时间，教室百态，尽收眼底，五十六张面孔，五十六朵花……二分之一者问老师留了哪些作业，四分之一者冲向WC谈天说地。其余人在关注着又名林俊杰的仁
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400字 二年级 记叙文头现毛号边小先使教七什身采认事改在一个阳光明媚的星期五下午，福山正达一年一度的冬锻节又开始了。这次是跳长绳比赛，同学们欢呼雀跃，像小鸟似的`跑向操场。头现毛号边小先使教七什身采认事改等每班同学各就各位后，贾老师一声令下，比赛开始了。操场上不时响起了同学们的加油声。比赛的同学个个都精神集中，即使没跳好
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250字 二年级 叙事今天，班会课上，周老师说：“这节课比赛跳大绳”。一二组开始比赛了，第一组很团结。如果我们组也团结多好啊!转眼就到我们组了，我虽然满面笑容但心里怕的要死。突然，周老师说：“开始”。我拼命的一跳，心里还不停的说：“加油，加油······”我跳的又高又快，可是一不小心，我拌到绳子了，我只好从来，可是我还没
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600字 四年级 记叙文叮铃铃……每当听到这美妙的下课铃声，我条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。下课了，老师扯着嗓子布置今天的作业，满座学生仅十余人听着，其余人早已成就自己的大业了。一时间，教室百态，尽收眼底，五十六张面孔，五十六朵花……二分之一者问老师留了哪些作业，四分之一者冲向WC谈天说地。其余人在关注着又名林俊杰的仁
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300字 四年级 叙事“砰”！发令枪响了。刹那间，运动员们像离弦之箭飞了出去。只见他们一个个昂首挺胸，紧锁眉头，咬紧牙关，健步如飞地向终点飞奔而去。慢慢地，他们拉开了距离，但是你追我赶，各不相让，赛事越来越紧张，越来越激烈，同学们的热情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃烧着，欢呼声、呐喊声是此起彼伏，一浪高过一浪。“戴柏杨，
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250字 六年级 应用文老师手臂一挥，几名同学飞奔出去，拿回篮球就玩了起来。小明刚上场就投中了一个3分球，旁边的人发出一阵阵欢呼声。小力也投了几个球，但球好像不愿再进篮筐，一个也没中。过了一会儿，他们打起了比赛。小马从远处传球给小明，小明一个三步上篮就夺取了两分，再加上小马的几个两分球，一下子他们就扭转了局势。当然也有人不
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150字 小学当我还是个精灵时，我曾赤裸裸地站在上帝面前。他对我说：“孩子，你该有一个躯壳，你将去人间过一生。”接着，他任意地给了我一个。我打量着躯壳，不美。我疑是他偏心，却没出声，只是问：“我该如何待它呢？”上帝沉思片刻，给了我一个极简单的答复：“尽量珍惜。”我以为他会立刻遣我走，他却留下我来，我莫名其妙。这便
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100字 小学名场面一词指在影像世界中为人熟知的经典片段。名场面的形成要素： 具视觉张力的影像、具备能成为整个作品、或时代、或事件的精华的特质。 目前在网络世界中被广泛使用，几乎完全取决于与个人感受。没有标准可以界定是否使用的合宜。
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600字 五年级语文课堂上，老师让我们比赛扳手腕究竟“大力士”的美誉会花落谁家呢？请大家拭目以待。老师点名让“黄震宇”。“郑自勤”两位同学走上讲台桌比赛扳手腕。他们两个实力悬殊，郑自勤高大、健壮，黄震宇瘦弱、矮小。郑自勤大步流星地走上了讲台，而黄震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同学们的鼓励下，他徐徐走上讲台，他可能是