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250字 三年级 写景一天，一群石子躺在沙滩边比美。其中一颗石子说：“你们看，我的身子圆圆的、滑滑的，多漂亮呀!”另一颗石子不服气地说：“我才是最漂亮的，你们瞧，我的衣服五颜六色的，还有一条条的花纹呢!”石子们激烈地吵起来。这时，几个小朋友来到沙滩边把漂亮的石子们捡走了。有一颗灰灰的丑石子小声地说：“虽然我不漂亮，但是我
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450字 六年级 记叙文我常常时；遗憾我家门口那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道它是谁时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。它不像汉白玉那样细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样光滑，要以供来浣纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐荫
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1000字 五年级 状物E度网专稿 未经允许不得转载我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，几时把它搬走吧。于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开
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900字 五年级 状物我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，几时把它搬走吧。于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为
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350字贝多芬的老师说贝多芬绝不是当作曲家的料儿；爱因斯坦的老师曾给爱因斯坦写了“反应迟钝，满脑子不切实际的幻想”的评语；哲学家苏格拉底曾被人贬为“让青年堕落的腐败者”。而今天，为什么他们能受到全世界人民的尊敬和爱戴呢？因为他们有永不服输的志气，有货真价实的学问，有实实在在的贡献。然而在今天，却有人因一时不
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50字 三年级 写景“这些铺路石多好呀，默默无闻的，为人类作贡献。”小丑石听见了，开心地说：“我也有用处啦!”浙江省绍兴县柯桥中心小学一(11)班蔡晨阳指导老师：张幼琴
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300字在平常的生活中，我们很多人就像文章里的“我”那样，常用显露于外的表面来评判别人。在这样的错失下，也许我们失去了很多能够更好的欣赏他人和自己的机会。贾平凹在《丑石》中不仅仅是叙述了“我”缺乏对于美丽事物的深刻领悟，更是告诉我们以后应该怎样去做。他提出了问题，我们就要学会避免同样的错误再次出现。我们中，
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300字丑石是“我”小时家门口的一块又大又丑的石头。它既不能造房子，也不能雕刻。只是一块没用的石头。我们也看不起它，还骂它，打它。可是，谁都不会想到它，这块丑石居然是一块两三百年前掉的陨石。“我”也惊呆了。真看不出，它有如此伟大，可是却多么丑。虽然丑石很丑，但是它是一块陨石！那么它还是会默默地忍受我们对它的
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1200字以上 高二 叙事陈仓区西堡小学导学案班级组名姓名日期科目语文课题丑石课型问题解决课（一）导学人罗莉课时1审核人学习目标1、独立识字学词，理解词语意思。2、正确、流利朗读课文，初步体会丑石之美。重难点熟读课文，初步体会丑石之美。导学流程明确目标（2分钟）1、教师激情导课。2、全班齐读本课学习目标。结构预习闯关自测（1
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300字 五年级 读后感今天，我读了我国著名作家贾平凹的一篇文章《丑石》。文章讲述了作者家门前的一块没有一点儿用的十分丑陋的石头，先是遭人嘲讽，后来因为一位天文学的到来，才知道它是一块十分有价值的陨石。村里人都十分惊讶：“这么珍贵的石头怎么一点用都没有呢？因为它不是做这些小玩意儿的，所以常常遭到一般世俗的讥讽。在我们的生活