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450字 五年级 叙事今天，我们五六年纪一起到下城区青少年宫学习。我报的是制作机器人这一个项目。一走进教室，就看到一位瘦瘦高高的女老师。老师给我们安排好位子，分好制作机器人的用具,三人一组。上课时间了到了，老师让我们开始制作机器人。我打开老师分配的盒子，都是一些积木：有细长的、有短小的、有宽厚的、有扁平的、有弧形的。我们
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100字 二年级 叙事今天晚上我去学英语，我们做了一个机器人。我们先把机器人的身体、手、腿剪下来，把长方形涂成蓝色，把正方形涂成橙色，最后我们把胳膊、腿贴在它的身体上，一个机器人就做好了。我喜欢我做的机器人。
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400字 五年级 叙事今天，我准备做一个“四脚行者”机器人这个机器人的配件有：1号杆×2，3号杆×2，曲柄×2，动力机芯×1和电池盒×1。我先将2个曲柄与动力机芯配成一体；再将3号杆固定在曲柄上；接着把2个1号杆用螺丝固定在3号杆上；然后安装头部；最后粘上开关，接上电线。“四脚行者”机器人的雏形就完成了。不过，我很快发现
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650字 五年级我很想做机器人，终于实现了！我，还有另外三个好朋友，我们四个人一起开启了七天机器人之旅。一周下来，都收获满满。所有拼搭项目中，我最喜欢的是机械臂，机械臂的外形并不是很酷，和人的手臂差不多，但是却很实用，由三部分组成：左右转动装置，上下转动装置，抓取装置。由八百多个零件组成的，我们费了一个半小时才装好
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200字 四年级 状物一个风和日丽的下午，我们去少科站。少科站的科学知识，我觉得很惊奇，使我着迷的是做机器人。瞧，照片上的我和爸爸一起聚精会神地亲自动手做起了机器人！你看，我那认真劲！我把一个个零件仔细地拼装起来。遇到困难时，也不放弃。在老师和爸爸的指导和帮助下，我终于把机器人做成了。机器人在我用发条的转动下，它迈开了双