- 体裁：
- 记叙文
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900字 初三每个生活在这个时代也停不下来的大城市中的人，必定有他自己的放松的方式。而我的放松方式就是从百忙中抓住那一缕稍纵即逝的美好，细细品味……曾经有次我因将时间表弄错，在补课老师家所在的小区耽搁了一些时候。我索性找了个长木凳坐下来写会儿作业，心里抱怨着自己为什么每天那么忙，却还是进不了年级前五十名。此时气候
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800字 初三背诵《岳阳楼记》时的痛苦仍历历在目，但如今早已滚瓜烂熟，而我也从中寻找到阅读古文的乐趣。世人看《岳阳楼记》都为范仲淹那一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想而深深折服，我却只为那详细生动的环境描写而拜倒——“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，描绘了一幅长长的绘卷，通过散点透视，将焦点分
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1000字 初三一颗小星，虽黯黯闪烁却以自己的方式为夜空增添一丝明亮；一泓清水，虽无磅礴气势，却以自己的方式为人们带来甘甜。我也忘不了，那次我以自己的方式，才能够脱颖而出。在七年级的第一学期，我们在科学课上学到了生态系统与食物链。老师让我们在假期中做个关于生态系统的课题并在开学分享，那时我想，大概就是搜集些资料吧！
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900字 初三每个人在自己的一生中都有一幅画，那是我们自己心里的一幅最美丽的画作。这一幅画可能是一张色彩艳丽的版画，可能是一幅颜色清新、淡雅的水墨画，也可能是一幅浓墨重彩的油画……而于我，那一幅画大概是一幅素描——是的，只有黑与白两种颜色的素描，简单朴素到极致的素描，却更是我所热爱的。素描是一种简单的艺术，只有线
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750字 初三夕阳下，无数种景在柔光中融合成了一幅水彩画，像是在向我炫耀着它独特的美。那是一个秋天的午后，我背着包到公园采景。午后的阳光洒在我的身上，暖洋洋的。我朝着前方明亮的方向跑去，面前是一座亭子，它伫立于树丛溪水处，与四周大树平行透视。我跑去坐下，探出头，亭外是几棵银杏树，金黄的叶片把草坪渲染成了暖色调。风
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700字 初三“你是谁？从哪里？要到哪里去？”每次听到这样的问题，儿时我都可以很笃定地说：“我就是我。从妈妈肚子里来。现在要去西郊公园。”而现在却对问答产生了几丝迷茫。我是谁，从哪里来，到哪里去，没有人明白。有人说我们其实都不存在，这一切都是虚影，也有人说我们都活在梦境里。只是有一些人做的是美梦，有一些人做的是噩
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900字 初三 书信奔跑的过程是一种富有激情的状态，是一种情绪的释放。奔跑结束后，你会得到精神上的放松，灵魂上的升华。而终点，既是目标，也是希望。在奔跑中，你会遇到顺畅的坦道，也会遇到崎岖的山路。坦荡上，你自然可以随心所欲，大踏步前进；山路上，你就不得不减速而行了--小心避开那些陡峭的山峰和危险的丛林。当路边有宜人美景
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1200字以上黑板上老师的粉笔还在叽叽喳喳地写个不停，夸自己的作文。等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年……”每当听到这首《童年》，总让我回想起一段段深刻难忘的童年记忆。而印象最深刻的莫过于老师说的“为你自己竖起大拇指望”……小时候顽皮的我，总像个“男人婆”。不是惹老师生气了，就是不交作业。表面依旧“风光”的
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1000字 初二 记叙文世间这一片广阔无垠的天空，放映着丛光与俊影的七彩故事。无论你是为之增添了一朵多姿的云彩，或是替它采撷了一颗闪耀的星辰，不变的是你用自己的方式缤纷了世间的一幕。我们习惯于感叹他人用奇特的能量改变了世界，惊羡这些“世外高人”的救世妙方，殊不知：在无尽的感叹中，我们离碌碌无为的庸人已只有一步之遥，更不懂得
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1000字 初二 议论文“我们活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙尘埃和星河光尘，我们是比这些还要渺小的存在。你并不知道生活在什么时候突然改变方向，陷入墨水一般浓稠的黑暗里去。你被失望拖进深渊，你被疾病拉近坟墓，你被挫折践踏的体无完肤，你被嘲笑、被讽刺、被讨厌、被怨恨、被放弃。但是我们却总在内心里保留着希望保留着不甘心放弃跳动