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1200字 高三 应用文文章的结尾写道:“我捧着这枚凝聚了我全部感情的牛币，眼里含着泪花，飞快地朝齐老师家走去。”自始至尾，紧紧扣住老黄牛，把老黄牛的精神和对齐老师的赞美之情完全融合在一起，达到了物我同化的境界。这就是象征的魅力。不少文章通篇都是运用象征手法写的，如前面提到的寓言《狼和小羊》，散文《海燕》、《白杨礼赞》，这类文章又大都借用拟人的方法，把鸟兽花草人格化，社会化，从而展示丰富的思想内涵;而多数文章则是在行文中的某些地方，恰当地运用象征，以深刻、含蓄地揭示文章的主题思想。
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1200字 高一 散文雪下得更大了，纷纷扬扬，地上的积雪有10厘米厚了，我想起了我的朋友，骑自行车送我回家，只因为怕我摔倒，那车辙印见证了我们永恒而纯洁的友谊。雪还在下，我看到了梅花在悄悄绽放，我听到了花开的声音，我尝到了回忆的美好，我感到了心灵的宁静，触摸到了温暖，体会到了冬雪中暖暖的爱。雪是爱的象征，冬（懂）雪就是懂爱，在这个温暖的冬日，你懂爱了吗？
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1200字 高三 议论文但是每当看到那斑白的两鬓，突起的皱纹，越来越多的白发，再多的苦，再多的累，甚至再多的冤，似乎都是值得的。无论分值如何改变，无论家长亦或是老师、同学以什么眼光看待，我们都在尽我们的努力做到我们的最好，做到问心无愧，做到能够对得起为了我们而逐渐老去的年华……分值只是一种象征，而真正所代表的不过是内在所付出的心血罢了，无论高或低都没资格抱怨，因为这是检验一切的标准，至少是身为学生的标准，以学为生的我们的标准。