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1200字以上 五年级 叙事我相信，我们还会很快回到这里，在这里继续学习生活，在这里愉快地度过高中的历程，迎接我们的将是更明快，跳跃的生活节奏。怎么回事？同学们交谈的声音顿时消失了，教室里一片肃静，随着过门节奏一完，大家不约而同地一边拍起拍子，一边跟着录音机欢快地唱起来：“小小树林，青青草地，留下多少美妙记忆，当我们回想一生的时候，一定会感到骄傲无比，啊，啦啦……！”歌声回荡在整个教室，整个校园，不，整个世界，整个宇宙。整个生活……
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1200字以上我们经常出去旅游，但慢慢地玩强调的不是去哪里，而是在哪里，和谁在一起。慢玩儿不是说去了哪，看了几个景点，也许只是在那个地方闲逛了几天，和当地人慢慢的聊天，在树荫下呆坐了半天，又和公园里的猫狗嬉闹了一会儿。这就是真正的旅游者该做的事。享受生活慢一点在如今这个高速运转的时代，慢虽然是一种奢侈，但同时更应该是我们掌控自己生活节奏的重要能力。我们需要有意识的适时地踩踩刹车。比如每天早晨20分钟的慢跑，体会气息在口鼻胸腹的涌动，午后，听一段音乐，晚餐仔细地咀嚼，感受芹菜的脆嫩，西红柿的多汁，保持对生活的敏感，找到适合自己的生活节奏。
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1200字以上一家人几乎很少有时间聚一起聊聊天，安心的吃顿不受打扰的饭。一次孩子回来说：你们怎么样怎么样，当然是叮咛我和他爸爸。我感慨的说：咱们家现在没有“我们”这一说，你是你，我是我，你爸是你爸。虽然是开玩笑，但确实是实情，大家忙得几乎没有交集，一起旅游、吃饭、访友、娱乐的日子越来越少了。快节奏与慢生活，有时候真的不知道更需要哪一个！?
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1200字以上 四年级“跳动的节奏”题目优美凝练，很好地突出了文章的立意和选材，非常不错。开头简洁有力，中间对跳绳比赛过程的描写非常细致精彩，特别是最后倒数10秒，好像使人身临其境，感受到那份紧张与激动，文章结尾与开头呼应，使结构清晰而严谨。大部分同学会以参与者的身份写自己运动会的经历，而小作者匠心独运，以旁观者审视这场运动会，并从中收获了美的感受和成长。略感美中不足的是第2-4段的内容是为下文做铺垫的，篇幅稍长，可适当删减，从而中心突出。总体来说，这是一篇非常不错的作文。小作者，继续加油。
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1200字以上 高二 议论文“欲速则不达”，快慢适度，实为真。心中虽有桃源，也无法成为一名闲散雅士，毕竟时过境迁，我们得以传承下来的，是一种宁静致远的心境。其实，快与慢，只在于你的选择。生活中的事情谁也说不准，当快则快，该慢则慢。我们不可一味追求速度，却也不可以一味地散慢拖拉！也许我们在追求快生活时，也请不要忘记试图放慢脚步，放慢节奏，去寻求生命之花。我们应当拥有一个有快亦有慢，快慢适度的人生，那才是一个完美的人生。