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1200字以上 初二 记叙文如今想来，我真的已经抬不起头来。我都不知道该如何表达我此时愧疚之心情。我该如何去面对那可爱又可怜的吴鹏程学弟？那是一些小小的细节，然而，我的忽略，让我酿成了大错；那是一些小小的细节，然而，却清清楚楚地显现出了一个人高贵的品质；那是一些小小的细节，然而，却让我如何去对得起我的生活格言——细节决定成败？或许，一切都只是一个对比，一个人与人之间心灵的对比吧！
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1200字以上 初二 叙事如今想来，我真的已经抬不起头来。我都不知道该如何表达我此时愧疚之心情。我该如何去面对那可爱又可怜的吴鹏程学弟？那是一些小小的细节，然而，我的忽略，让我酿成了大错；那是一些小小的细节，然而，却清清楚楚地显现出了一个人高贵的品质；那是一些小小的细节，然而，却让我如何去对得起我的生活格言——细节决定成败？或许，一切都只是一个对比，一个人与人之间心灵的对比吧
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1200字以上 高三 叙事（如今，）洗衣机、彩电。也已经进入千家万户，（楼上楼下电灯电话也不再有人稀罕了。短短的几年时光，改革开放的春风吹富了家家户户，让农村旧貌换上了新颜，）这一切都是家乡进步的象征，但愿家乡的明天更美好！（对提供的材料要认真理解，只有理解了，才能够实实在在地写出自己的东西来，生搬硬套也是材料作文最忌讳的！）《今昔对比》这篇优秀的“三年级作文”由作文收集，来源于互联和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。作文为你精心推荐高三作文：高三优秀作文高三议论文高考作文
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1200字以上 叙事在这三个概念中，映衬是一个争议比较大的概念，有很多人把映衬理解为衬托，如有人认为“为了突出主要事物，用类似的事物或反面的有差别的事物做陪衬，这种修辞格叫映衬，也叫衬托。”(《现代汉语》张政飙、蒲喜明、兰宾汉、谷宝玉主编，三秦出版社出版)但《现代汉语词典》则把“映衬”理解为对比，《现代汉语词典》1514页“映衬”第二个义项说“修辞方法，并列相反的事物，形成鲜明的对比。如‘为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。’”《现代汉语词典》是影响广泛的权威资料，对现代汉语用词具有规范作用，所以笔者认为对映衬的认识应以此为标准。
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1200字以上 初二 议论文感谢张校长给了我这样一次反省内心、对比人生的机会。对于本次访谈活动，我有太多太多用语言无法表达的感悟，小崔姐姐的精神将永远成为我人生的一面镜子，成为反省自我的支点！对于幸福，我有了更深的认识，正如张校长所说：“幸福不是你拥有多少，而是你在意多少”。希望小崔姐姐能够幸福、快乐的生活，祝她能够早日攀向成功的终点！初二:宋婉青
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1200字以上 高一 散文所以，当我们心情郁闷的时候，我们换个参照物对比下。或者你觉得，别人天天吃也幸福，我们我们也去吃下。也出去放松下。然后跟他们沟通下，他们是怎么样做事的。肯定跟我们想象中的不一样的，每个做得好的人都有他们突出点。社会就是这样子，一万年后还是这样子。付出才有收获，抱怨没有意义，开心才能给别人带去笑容，才能让这个世界更加的美好。也是我们开心了，事情才会更好，朋友才会更多。
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1200字以上本研究中涉及到中国传统文化的十二生肖动物鼠、牛、虎、兔、蛇、龙、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及猫、狼、狮子、鱼、蜜蜂、鸟、蝙蝠等31种动物形成的各种词语，包括成语、习俗语、俚语、格言。就英汉语言中这些动物所代表的语义进行了对比和分析，通过对这些词语的比喻、联想、象征意义的探讨，挖掘了它们深层次的文化内涵。在这些有关动物的词语中，中国文化侧重品德和人格意义，注重他们的内在特征，而西方文化侧重外在形象和体征意义，注重他们的外在特征，因而产生了这些词语文化方面的差别。通过以上研究，有助于更深刻的了解了不同国家、不同民族、不同文化中这些动物代表的形象及比喻和象征意义的差异，找到产生这些语言差异的文化根源，避免语言交流的障碍和误解。
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1200字以上 初三我满怀自信地走出考场，一缕阳光洒在我的脸上，迎着阳光我喃喃自语：“‘《葵花宝典》’+‘武功基础’(学科基础)十‘各门派武功的精髓’(各学科的要点)!原来它是如此简单，原来谁都可以得到它!”想到这里忍不住笑了起来，在武林中我已经好久没有这样开怀大笑了。“《葵花宝典)"+勤奋+“良好的武林道德”(学习习惯)=“武林盟主”。“武林”的不二法则!大话校园，大话武林_关于拿武侠和校园生活对比的作文1000字
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1200字以上 叙事在教学实践中，还要对学生作出适当正确的评价，尤其是表扬和鼓励，可增强学生内心的成功感，从而更好地激发学生积极学习的动机。要对学生作文的每一点进步，或者一篇不太成功的作文中的某一亮点常常给予夸奖，在眉批或总批中加以鼓励。我每隔一段时间就将学生作文中的优秀片段、优秀词句挑选出来，放入“作文园地”里，向全班同学推荐、表扬。如学生写的 给妈妈的一封信 给祖国的一封信 在征文活动中被学校推荐上交后，在学生中引起了强烈的反响，学生的写作兴趣因此倍增，许多学生打消了惧怕作文的疑虑，认为自己也有能力写好，并经常主动交自己的习作请老师修改。学生排除心理障碍，写对比论证的作文不再是什么难事。