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1200字以上 小学 叙事昨天，妈妈爸爸送我去爱菲特少年宫去上美术课，离我们家很近，就在枫叶南区，我看见了小朋友们都有一个属于自己的文具盒，里面有橡皮铅笔和彩铅，老师说，明天我一来才给我发文具盒，我们要画的是：一条大金鱼和一条小金鱼。我发现老师总在小黑板上画C，我觉得很有趣，今天，我发到了以紫色漂亮的文具盒，我就拿来用，我要要画的是：一只骄傲自大的公鸡，公鸡脖子上挂着一条项链，真有意思，我喜欢上美术课。
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1200字以上 六年级 叙事不同的境况，不同的拥抱方式，孟老师就这样让我忘不掉。在我比赛得了第一时，她会激动地与我拥抱，以表达心中的喜悦：在向别的老师介绍我时，她会一把将我搂住，脸上是掩饰不住的自豪；在我发挥时常，名落孙山时，她会轻轻地抱住我，任我把头扎在她的怀里痛哭，轻声地安慰我。张老师使我领略到音乐与美术中的高尚情操，在音乐中的美术的完美，还使我更深入地懂得美术的情感，还懂得音乐可以激发人的灵感去创作美术。赵老师更是好的没法说了，这两位老师都是我的良师益友！
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1200字以上 高三 叙事其实这节美术教学活动，是应30班朱老师的要求而上的，我是硬着头皮接受了朱老师的钦点。然而令我欣慰的是，孩子们是那么的配合，家长是那么的给力，老师是那么的认真，整个美术教学活动下来，幼儿掌握了折房子的要领，家长了解了幼儿园的教学方法及自己孩子的学习习惯和能力，老师们对美术教学活动的准备、组织、设计、示范、演示、讲解等都有了一定的提高和认识。整个教学活动非常流畅，完成了教学目标。
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1200字以上 叙事3.自由激励。本课涉及的文化和美术元素较多，为了让学生能在心灵上得到自由，乐于表达，教师必须营造一个自由和人文的教学环境，关爱学生，关爱学生的每个想法和表达。同时积极鼓励学生向更好的方向发展，课堂让学生作为主人，他们的表达和表现教师要倍加呵护。本课的感想和反思很多，只有在以后教学中不断内化和实践，提高美术教学的有效性、有用性和审美性。
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1200字以上 叙事开设专业：环境设计,建筑学,美术学,视觉传达设计,文化产业管理,舞蹈编导,音乐学[教育部直属],[211高校]中央财经大学国标1代码：10034院校所在地：北京院校举办者：公办招生规模：1-100文化课提档线：301-400院校类型：财经院校隶属：教育部开设专业：广告学,视觉传达设计,书法学,文化产业管理
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1200字以上 六年级 叙事27日，收到泰勒妈妈的邮件，说他们已经安全到家。但是他们说中国太好玩了，可惜时间太短暂，下次一定要再来。虽然我是美术营学生中年龄最小的一个，但是我收获了不同的生活学习体验，增长了知识，开阔了视野，赢得了友谊。我们相互已经成为了友好家庭，保持着邮件联系，好开心呀，这个寒假我认识了这么多朋友！感谢杨梅红教育给我们准备了这么美好的假期。
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1200字以上 童话马小跳很满意他的作品。他觉得他应该在这张画像的下面，盖上他的印章，但是他目前还没有刻印章，他只好画一个方框框，在方框框里面，歪歪扭扭地填上“马小跳”三个字。安琪儿一看见马小跳给她画的像，哇的一声就哭了。安琪儿很难得哭，她这么一哭，马小跳就被吓着了。“安琪儿，你哭什么呀？”“你把我画得这么丑……”“我没有把你画丑。”马小跳急了，“你本来就是这个样子嘛！”美术课上画鸡蛋
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1200字以上 高三 叙事②纹饰繁密雄奇③构思巧妙，制作精湛课堂反馈：给同学们5分钟左右的时间，对讲过的知识进行消化，如果有不明白的，举手提出，大家一起解决。课堂小结：本堂课我们一起学习了中国工艺美术作品中的陶器、瓷器和青铜器，希望同学们通过学习，能够真正了解这些知识，特别是通过分析代表作品，逐步提高自己的艺术审美水平和鉴赏能力。
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1200字以上 高中 叙事“谁来说说你绘画的是那种劳动场面？你使用了什么绘画工具？”“你的作品中有哪些地方是和别人不一样的？”（引导幼儿从绘画主题、工具使用、创新性等方面进行评价）教师对作品的评价直接影响到幼儿参与美术活动的兴趣和积极性，也影响幼儿对作品的态度及美的鉴赏力，同时也是经验分享的最佳时期。以发展的眼光看待幼儿作品，教师不但要正确恰当评析，而且还要引导好幼儿评析，从而正确看待、评析同伴作品。延伸：区域活动中，提供材料，继续创作不一样的场景中的劳动作品。