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1200字以上 高三 议论文烽火，最后一次擦亮三国的历史天空。三国的都城一片残败的景象，城楼上飘零着折断的三国的大旗，它们的君王已无力扶起。三国乱世，竟亡于当年曹操所梦同槽而食的三马。人散曲未终那一段往事愈加清晰。三国乱世，颠倒的乾坤，战争、抱负、阴谋、道义、仁善、奸诈难解难分。曾经鲜活的人们，演绎了一段混战称霸的乱世春秋；弹拨了一曲乱舞纷飞的三国断章……
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1200字以上 六年级 叙事”最后，我轻而易举地夺得了冠军，在同学们羡慕的掌声之中，我想到：原来三国给我的学习也助了我一臂之力啊！。。。。。”，最后，别的同学只能说出的成语只有“三顾茅庐，望梅止渴，身在曹营心在汉”几个，而轮到我发言时，我说出的成语就像机关枪扫射一样应接不穷：“老骥伏枥，放虎归山，刮目相看，看卷有益，如鱼得水，势如破竹，乐不思蜀。就这样，三国使我快乐，三国使我了解历史，三国使我拓宽思维，三国使我得到放松，我真是他爱三国了，我真的迷上了“三国”！
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1200字以上 四年级 叙事”最后，我轻而易举地夺得了冠军，在同学们羡慕的掌声之中，我想到：原来三国给我的学习也助了我一臂之力啊！”，最后，别的同学只能说出的成语只有“三顾茅庐，望梅止渴，身在曹营心在汉”几个，而轮到我发言时，我说出的成语就像机关枪扫射一样应接不穷：“老骥伏枥，放虎归山，刮目相看，看卷有益，如鱼得水，势如破竹，乐不思蜀......就这样，三国使我快乐，三国使我了解历史，三国使我拓宽思维，三国使我得到放松，我真是他爱三国了，我真的迷上了“三国”！
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1200字以上 六年级 记叙文回营才知道，原来黄忠老将又出现江湖了，他认为没有什么比打仗更合适自己了。我回到了军营复命，正要封官领赏时，一道银光飞来——我从床上掉下来了。原来是一场梦，一场有意思三国梦，到现在眼前还在浮现出梦中英勇、威风的自己，心中还想回梦中继续当我的蜀国五虎大将军，去率兵打仗。这个梦也许是天公让我去三国一游，让我去蜀国当一次威风的五虎大将军。
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1200字以上 四年级 状物浩然如水，大气磅礴的一段三国史，就那么在我的不解，感伤，迷茫，叹惋中如光影般扫过心田。曲终人散，一舞既罢，这乱舞的三国，终于也从我的脑海中揭过最后的一个画面，魏蜀吴的几多沉浮几多风雨终归寂静，千年过后，如碧落黄泉，留下一首不知是无奈还是悸动的殇歌。正是：兴一叹，亡一叹，流光荏苒笑青山，回首意阑珊。潇水寒，湘水寒，姑苏台上空凭栏，弱水路三千。
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1200字以上 初二 议论文以上也就是我对三国的浅读了，也许再读一两遍后，有会有新的体悟了。不过，我还是要感叹三国时期有多少人才被埋没在历史的长河之中，又有多少人抓住了这乱世而名留青史。一首诗正好诠释了这段曲折的三国史：‘滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。’这也许就是三国真正吸引我的地方吧！
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1200字以上 初二 议论文以上也就是我对三国的浅读了，也许再读一两遍后，有会有新的体悟了。不过，我还是要感叹三国时期有多少人才被埋没在历史的长河之中，又有多少人抓住了这乱世而名留青史。一首诗正好诠释了这段曲折的三国史：‘滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。’这也许就是三国真正吸引我的地方吧！初二:谢康立
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1200字以上 初二 叙事结果诸葛亮迅速把他给解决的了，哈哈，两者打仗必有一伤，还来个两败俱伤，而且诸葛亮中了毒箭，不出三年必死无疑，但我想到他会用招把他的寿命加多，就让刘备乘胜追击，果然杀他个大败，诸葛亮吐血而死，三国统一。他真笨啊，我们两军加上来不就多人了？marrero middle （UniteStates of America）初二:朱国轩
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1200字以上 初二 记叙文我暗骂老爸忘恩负义，这不是曹操杀许攸，翻脸不任人吗？我趁机提出买一辆自行车，老爸一听，顿时会意了，把我轰出家门。有时，我给他露两手，指点一下迷津，谁知老爸将我视为凤虎卧龙，诚惶诚恐。我家三国，内战不休，到也其乐融融，古人云：“天下之事，分久必合，合久必分。不知老爸是否可一统我家江山。总之，以后的事，又有谁会知道呢？
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1200字以上 一年级 读后感起初出身并不优越，凭借自己的努力成为一个国家的掌权者，最后陨落天际。三国的历史值得每一个人去品去赏。虽不用做到如易中天教授那样，但我们也应明白这一段历史。它里面有着人间最真实的东西。成功者的黯然失色，理想者的满腹离骚，忠肝义胆者的死心塌地，奸恶小人的长于应变。还有许多东西，是几行字能表达的清的，回到书中，或许你还能找到迷失的自己。一年级:繁星雨夜