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400字 三年级 记叙文“猫”却被气得直跺脚，在“声东击西”的方法下，岑希这只“猫”；连一只“老鼠”也没捉到，真沮丧，“老鼠”们都得意忘形地笑了。我们一窝蜂地跑进“老鼠洞”里，岑希一下子拿我们无可奈何，只好守在“老鼠洞”外面，不给外面偷粮，我们在“老鼠洞”里决定用调虎离山之计，让肖权代表“老鼠”趁岑希这只“猫”不注意的时候，偷偷地跑出去，“猫”见了立刻拔腿去追，与此同时，我们赶紧跑到“仓库”那里去“偷粮”，等“猫”回过神来，我们这些“老鼠”都已经把粮食偷回“老鼠洞”了。这是一个比速度、比智慧、讲团结的游戏，我们乐在其中，回味无穷。指导老师 胡燕萍
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400字 二年级 叙事第二天早晨，老鼠明明来到猫的面前说：“猫大王，只要你不吃我们的话，我们就每天给你送十条鲜美的鱼。”猫舔了舔猫爪说：“ 那我就不客气了！”说完便吃了起来。“哇！鱼的味道比老鼠的味道好吃极了！”猫回到家里把鱼的美味发表到了网上，给所有的猫分享，从此他们每天追着老鼠和小鸭要鱼。一只老鼠说：“这下好了，猫每天追着我们要鱼。”小鸭想：“哎，替别人出主意的时候，要让自己能脱身才是最高明的。 ”
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400字 五年级 记叙文危险终于发生了，“咕咚——”小老鼠掉进了河里，他拼命挣扎，乱舞着手脚，可身子却不听他的指挥，慢慢地沉向水里。小鱼赶紧游过来，把小老鼠推向岸边。小老鼠爬上岸，喘着粗气对小鱼说：“谢谢你......救......救了我”小鱼说：“不用谢，不过你今后一定要吸取教训啊！”从此以后，小鱼和小老鼠成了一对好朋友。
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400字 五年级 记叙文猴子就咬了一口，你的这块，那块是它的。小老鼠说：“不行，它的有草莓，我的没有。”猴子就把草莓咬了一口，大声说：“这总行了吧！”大老鼠说：“不行，它的多，我的少。”猴子一看，果然如此，猴子就把面包又啃了几口。就这样，一会儿面包却没有了，被猴子几口就吃完了。两只老鼠一看，瞪大眼睛，傻了，气得直翘胡子呢！
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400字 三年级 写景”它们爬了起来，又说又笑地跑回家去了。我们飞得那么高，那么远，多开心啊！哈哈！”“嘻嘻！不疼，不疼！三只小老鼠掉在一片软绵绵的草地上，“还好，还好！”小鸟们吓坏了，一起惊叫着飞得很远很远。”“不好，是三只会飞的小老鼠！“啪”、“啪”、“啪”三个泡泡都被小鸟啄破了，三只小老鼠掉了下去，“哎呀，妈呀！”鸟儿都围了上来。
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400字 六年级 记叙文“猫”终于战胜了“老鼠”，取得了胜利。没过多久，我们的另一只“老鼠”也被活捉了。”我趁“猫”不注意，一连钻了几个洞，结果被两只“猫”从两头夹击，也成了“猫”的美餐。同学们见我都说：“从这过，从这过。此时我很担心，生怕被捉住。没想到，刚一出“洞”，就被躲在同学后面的“猫”看见了，一下被捉住了。我们的游戏也在欢声笑语中结束了
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400字 五年级 叙事“一……二……”小老鼠高声叫道。同时他以最快的速度在地上打起洞来。“……三”小老鼠等整个身子钻入地下时叫道。这时，老虎和狮子睁开眼睛，望见地上的洞，大呼上当。小老鼠哈哈大笑，边挖洞边大声叫道：“假如，我说狮子是大王，老虎要把我吃掉;假如，我说老虎是大王，狮子会把我吃掉。哈哈，我看，在地上，你们都是愚蠢的大王，在地下，我才是真正的大王，哈哈哈……”。
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400字跳进米缸的老鼠在米缸里过着“吃了睡、睡了吃”的生活，真是舒服极了。正是这种吃喝无忧的安逸、舒适生活，不知不觉地蚕食了老鼠警惕性，麻痹了老鼠的思想，养成了老鼠的惰性，断绝了老鼠生存之路。使老鼠在衣食无忧的休闲中走上了绝路。安逸、舒适的生活是人人向往的，谁都希望吃穿不愁，永远生活在蜜缸之中，谁都期盼着自己的明天越过越好。安逸、享乐让人们感受危险的敏感度在不知不觉中丧失；而不愿意面对现实风险的心理却越来越强。面对诱惑，明明知道危险的威胁时时存在，而谁又愿意放弃眼前的利益呢？
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400字 六年级 议论文钱玲玲经过这么几番折腾，已经累得直喘粗气，为了不再当“猫”，她只好有气无力地继续追赶着李月月……眼看着快被捉到了，严晓华机灵地在李月月手心上轻拍了一下，这才得以逃脱。”此时，变成“猫”的钱玲玲，立即掉头追“老鼠”——严晓华。快乐的时光总是过得那么飞快，“叮呤呤……”上课铃声响了，我们依依不舍地走进了教室！