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450字 六年级 记叙文有一次，到了7点10分的时候，懒惰的我还在像小猪一样在睡懒觉，就是这风铃动听、响亮的“歌声”把我叫醒了。不然，到了学校，我可要挨老师的骂了。谁能说这风铃不是天地给我的恩泽？这个风铃，仿佛是一位歌唱家；又如同一位美丽的课外老师；又如同一场“及时雨”---在我最需要的时候，悄然来临。我喜欢你---风铃，我谢谢你---风铃。愿我们在一起度过美好的一生！
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450字 初二 散文她在等，等风铃响起。“叮——当——叮——当——”风铃响了，那声音好美。铃笑了，抱着风铃，跳进湖中。水从铃的面颊落下。是眼泪？是雨滴？只有铃知道吧。一个约六岁的孩子拿着一串紫色风铃，挂在窗前。风吹过铃响起“叮——当——叮——当——”那声音好美。她和他总算在一起了。朋友，请你打开窗。莫将风铃关在窝里。。也不要用手去拨弄她
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450字 五年级在我的故乡，那个头上绑着两个小辫子的女孩，有着风铃般清脆的声音，追逐着奔驰的汽车，跑过田野，爬上矮坡，头发在风中摇曳着，风铃一般，远了，远了，直至看不清。起风了，“叮叮当当……”，风铃与风共舞，身后是一串充满幻想的蓝，鼻尖萦绕着浅浅的茉莉香，让我们心中感觉世间美好而宁静，让人忘却烦恼，让人像是听到了祝福，唤起对远方故乡和亲人的缕缕思念……
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450字 六年级 童话王子说着说着坟墓就发起光来，就一个女孩在说：你把手升起来我给你一颗珍珠，把它放在火炉里练上七七四十九天，它便成了有法力的珍珠了，把它再放到坟墓边，我就能再次活过来。后来王子把珍珠放到火炉里炼了七七十九天，终于炼好了，王子来到坟墓前把珍珠放在了坟头上，风铃复活了她穿着浅紫色的礼服、金子做的鞋子、头上是一顶皇冠，上面镶着那颗珍珠、真是美若天仙，原来风铃是风铃国的公主，他们来到风铃国，王子和风铃公主就开始了浪漫生活了，而雨泣就被吓疯了。
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450字 初三 散文忽然，传来一阵铃声，将别的笑声压了下去，独自发出少女歌声般的笑声，静静地笑着，花草、树木、昆虫流露出幸福的微笑。我的烦恼在风铃的歌唱中烟消云散；我的不快在风铃的演奏中化作一团细雾。风铃，使我看到了生活中的乐趣，不让我在困惑中低头，却以笑声感染着我，伴随我走过今后的岁月。我们一起笑望明天。我爱我的风铃。
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450字 五年级 写景我注意到了壁画上镶嵌着各色的彩石。我们就要去别的景点了，忽然一处景物映入我的眼帘，空中挂着两串风铃。在太阳的照耀下，风铃闪闪发光，一阵风把风铃吹的叮当响，伴着响的两串风铃在空中以螺旋式的方式旋转。我想：这风铃广场就是以它们而命名的吧！今天，我看到了风铃广场美丽的景色，它使我有一种说不出的美感，我会深深地把它留着记忆之中！
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450字 小学回到家后，我透过窗户。看着在风中轻轻摇曳着的风铃草，心里不由得想到了环卫工人，他们不就就是风铃草的化身吗？一大早，天还蒙蒙亮。大家还没有起来，他们就开始打扫地面，等我们醒来后，他们就不见了，留下了一个干净的世界，等到夜深了。他们便又出来，开始打扫被我们弄脏的街道，只为了我们醒来的一个干净的世界，这不就就是默默无闻的精神吗？我以后，必须要做一个有风铃草品格的人！
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450字 六年级 散文他们也像风铃，风铃有时候也会因为自己的响声打扰到了别人而被理解为噪音发生器。为什么在这个世界里大多数干底层工作的人都要被理解为身份低微的人？这太不公平了吧。也许是因为人们的观念不同吧。我也不能改变这一切但是我要说：“如果这世界上没有这么多的默默奉献者的奉献那就没有我们现在所需要的物质生活！请尊重这些如风铃般的默默奉献者！”风铃，你是奉献者的真实写照！
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450字 初二 议论文然而，快乐的日子总是短暂的。“毕业”这个残酷的日子又向我们咆哮而来。假如我是天公，我要把时光圈倒转，让时光倒流；假如我是一只雄狮，我要用我叱咤风云的吼声把“毕业”这个日子震倒；假如我是一个巧夺天工的工程师，我要建造一堵友谊永固的墙。然而我什么也不是，这样的日子容不得我任性。毕业了，我原以为一切幸福的日子破灭了，消失了。但原来不是，因为还有那个风铃，它唤回了我快乐的回忆，唤回了我的幸福……
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450字 五年级 状物又让我重新变得开心、快乐起来……！每当我高兴的时候，我也会告诉我的好伙伴——风铃，它会发出悦耳的“叮咚叮咚”的声音来庆祝；当我伤心难过的时候，我更会向风铃倾诉我的伤心事儿，而它的“叮叮咚咚”的声音，似乎在说：开心点儿，别放弃，你是最棒的！我感谢风铃，你给了我快乐、力量、动力……更感谢送给我礼物的Mary，我的生活因为有了风铃而充满了色彩！我们俩仿佛是“有福同享有难同当”的好姐妹，除了上学的时候，连睡觉都在一起！每当风铃响起的时候，我伴随者“丁冬”声进入梦乡……