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450字 初三 记叙文花瓣满意地舔舔嘴巴，带着雨露的香味，留着太阳的灿烂，睡着了……缠绵美景，雨蒙蒙，思绪绵绵……走到墓碑旁，轻轻地扫着，不发出一点声响，生怕惊醒了什么。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。清明雨景浮现眼前，清明雨声欢跃耳边，清明雨味环绕鼻尖。要问清明最美是什么。不容置疑——雨。
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450字 初三 写景花瓣满意地舔舔嘴巴，带着雨露的香味，留着太阳的灿烂，睡着了……甜甜的，香香的！缠绵美景，雨蒙蒙，思绪绵绵……走到墓碑旁，轻轻地扫着，不发出一点声响，生怕惊醒了什么。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。清明雨景浮现眼前，清明雨声欢跃耳边，清明雨味环绕鼻尖。要问清明最美是什么。不容置疑——
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450字 四年级 叙事如果按照旧的清明习俗，在扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人坟前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩的新枝插在枝上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。“听风听雨”当然是指唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”杜牧这首诗写出了清明节的特殊气氛。清明时节，杨柳依依，思念故人，笑对明天
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450字 五年级 记叙文“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”诗句的影响，每到清明节，就会习惯性的看看天上有没有雨，如果下了雨，不管是大雨还是小雨，就有了一丝预期应和般的窃喜。在心里，不下雨的清明节，总是残缺不圆满的。后记清明时节雨纷纷，我知，那纷纷的，不是雨，是天下断肠人的泪！每年临近清明的时候，心中总会有丝淡淡的莫名的哀愁，不甚强烈，却也挥之不去，就这样在心头绕着、纠缠着。这几天的天气很是不错，不知道，清明节那天，纷纷的细雨是否会如期而至。仿佛有了这雨，清明才更能显得出它淡淡悲凉!
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450字 四年级 叙事这时，妈妈走过来，看到我的杰作，惊呼：“天，这两个这么难看！还是我来吧！”可是妈妈包的也没有好到哪里去，窟窿也是时有时无。这下，妈妈一声不吭了，我看着妈妈“呵呵呵呵”直笑。奶奶是包清明果的高手，包的清明果小巧玲珑，非常光滑细腻。清明果煮熟了，我迫不及待地拿了一个尝尝。味道清香鲜美，我一口气吃了两个。小伙伴们，你们吃了清明果了吗？
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450字 三年级老师最近交过我们一首诗——《清明》:清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。在清明节当天，有何人不为逝去的亲人而感到伤心的呢？点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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450字 初中 记叙文如果按照旧的清明习俗，在扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人坟前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩的新枝插在坟墓上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。听风听雨当然是指唐代诗人杜牧的诗《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。杜牧这首诗写出了清明节的特殊气氛。又一年清明节，你在缅怀着谁?
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450字 五年级 叙事对于有经验的我，可是轻而易举，先把清明果子，切成一小块，再把那一小块的清明果子搓成小圆球，然后用一根手指摁下去，接下来把两根大拇指放下去转，转成一个窝窝头的形状，人们说“菜窝”当然菜窝肯定是放菜的喽！菜的“家”已经做好了，最后，用手把菜窝封住。不过一会儿，桌上摆满了清明粿，我用饿狼一样饥饿的眼睛盯着热乎乎、香喷喷的清明粿拿起一个，狼吞虎咽地吃起来……。清明节的特殊，不只有包清明粿，还可以扫墓，踏青等等。它给了我们不一样的童年，不一样的乐趣。
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450字 四年级 叙事“快，快，快。我们去田埂玩去。”“好！好！”在田埂上，那逼你眼睛的小草儿，简直就要翠色欲滴。放眼四顾，遍野是绿，遍地是花。那黄如金的油菜花，白如云的萝卜花，紫如霞的草籽花，都肆意铺展在绿茵茵的田野上。望向远方，还是满眼的绿，间或闪着星星似的花儿。清明，是绿色的海洋。绿色，是希望，是开始；绿色，是生命，是活力……清明时节的雨啊，滋养了绿意，蓬勃了生命。
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450字 小学清明，固然是悲伤的，可又是给人以启迪的。旧的已经逝去，新的终究会来。前一代的人给我们留下好的基础，那么，我们就在此时，开创一片新的未来!把所有的痛苦掩埋，让悲伤成为空白。不可以伫足于这一片天地，去超越，去打拼，去开创。清明时节给你留下的不是悲伤!他让你面对过去，让你思考，给你动力。遥远的天国，也会给你力量!