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450字 四年级至少他们还想着吃饭，上厕所。学生都是好的，坏学生不叫学生。于是，人们觉得学生谦让是理所当然的。学生单纯。有些人钻了空子，便趁机捞上一把。甚至有些人认为学生就应该对他们俯首帖耳。难道忘了当年五四运动是谁挑起来的。但也有些人尊重自己。因为他们懂得如何尊重学生。当代的学生是最伟大的，他们肯为建设祖国而献出自己的青春年华。
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450字 初三 书信就算差学生做了一件好事，也会被认为另有企图，差学生无论做什么事都会认为不是好事，这就是差学生，差学生的印象给人就是这样。差学生与好学生之间我认为都应该平等，好学生所具有的品质，仔细观察一下差学生也具有，差学生不一定差，好学生不一定好，好学生与差学生之间就是这样。老师对每一位学生都应该平等对待，这样才可以赢得学生的敬佩，是学生心目中的好老师，使学生心服口服。
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450字 五年级 叙事他们实际上比优秀学生更需要得到教师的关心、爱护和尊重！要知道，这些学生特别是初中学生，到底还是幼稚的孩子，毕竟生活在大家身边，到底还是受教育者。一束信任的目光、一声温暖的问候、一个轻抚的手势，以引起学生的共鸣。平时老师应该多给他们一些和蔼的笑容。为了孩子的成长，为了教育的明天，为了祖国的未来，请善待学生！
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450字 三年级 写景芬芬以前不仅不认真，而且有些赖皮，人见人不爱，而现在，呵呵不用说也知道，认真了，不赖皮了，成了老师眼中的好学生，同学心中的好榜样。茜茜以前很骄傲，不快乐，而现在变得不谦虚了，整天开开心心，大家都愿意和她成为好朋友了。甜甜原来不爱运动，不细心，可现在爱运动、细心了，成了人见人爱的小女生。就在最后一个学生变优秀后，好学生食品店永远消失了。
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450字 初一 散文可是我不想让学习埋没了我，我的生活除了学习外，还有许多的事情来充实我自己。画画；给我的生活加上了色彩。音乐；让我在紧张的学习后得到了完全的放松。游戏；给我的生活加上了调料。网络；让我感到了整个世界的渺小。总之我不想让学习把我掩埋。学习固然是重要的，但是现代的社会需要的是多才多艺的人。我不想当‘高分低能’的人。这样的人，早晚要被激烈的社会所淘汰。学生的生活固然是苦的，但是努力成功后的味道是甜的。要让自己的生活充满味道，千万不要让学习掩埋了自己。
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450字 初一 记叙文唉，瞧，好学生……有时候，我真想当个“坏学生”，因为“坏学生”不用帮老师批改作业，也不用被强迫参加什么比赛，还可以无拘无束地玩。没有人知道好学生有多少烦恼，他们以为好学生总被表扬，一定是无忧无虑、快乐无比的。可谁知道好学生的内心在大叫：“我不要当好学生！我要自由！” 如果可以，我真想当个“坏学生”……
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450字 五年级 叙事这些题目上那一道道红红的叉叉让我一阵心酸。尽管时间不够，但是这些基础题都不应该错的呀。我再看看我写的作文《象山影视城》这篇文章，上面写着“－６”。这时我不知如何是好，如果有一条地缝的话我真想变成一只小蚂蚁钻进去，逃之夭夭。晚上，躺在床上，想想考了不好的成绩就逃之夭夭也不是好办法，就像妈妈所说的我是一个学生，学生的任务就是学习，学习，再学习。把做错的题目抄在一本本子上，成为错题集，不时地拿出来翻看，这样才能成为优秀的学生。
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450字 初一 散文我不认为坏学生有什么不好，我不愿意去当那些家长们逼出来的神童，我想沉浸在自己的遐想中，用自己的方式解决问题，在自己的角度上处理问题比如，我认为闹钟有问题，便自己拆了重新研究，可过了一会儿，家长的扫帚就光临了屁股……我希望自己也能受到像好学生一样的待遇：有老师的鼓励，有家长的赞美……这样，我也能成为所有人心目中的好学生吧？这是一个坏学生的告白。
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450字 初二 记叙文另一个学生没有把一块钱用完，只花了四毛钱，买一盏油灯回来。他把油灯点了，房间里立刻光亮起来，什么东西都看得见。他叫道：“老师，你看，这个房间给灯光装满了！”老师高兴地说：“是的，好孩子！你这个主意真好。”歇了一会儿，他对两个学生说，“你们记住，做一件事，要用好的方法才会有好的结果；如果用坏的方法，结果往往会比不做这件事更糟。”
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450字 初一 抒情散文”我点点头。你知道了吗？父亲也对我说：“孩子，你是农村孩子，读书是唯一跳出农门的方法，你要好好读书啊，咱们家就看你啦，希望你能好好读书。”我是个易感动的人，听了这两翻话，我强忍住不流泪，可我还是不能按捺心中的激情和感动，我吃不下去了，我想哭。难道这真的三种学生的不同吗？我百思不得其解，为什么呢？你能告诉我吗？