-
450字 初二唯一不同的就是，也许在每个不同的阶段，在不同的路口，我们会遇上不同的人，与你同行一段短暂或者是漫长的道路，但是过了这一段路，还是要学会自己行走，你们挥手告别之后，你好是要再次迎接下一段旅途，或是独行，亦或者是换一位旅伴，不过，走完人生的必将是你自己。当我们初来到这个人世的时候就已经注定是孤独的行走着，最初的时候遇到的只是我们的小伙伴而已，他们通常无法陪我们全程走完人生，所以，学会选择，学会坚强，学会且行且安。让自己在不断地行走之中变得更加强大，更加美好。
-
450字 初一我垂头丧气归队，觉得自己好失败。这是真的我吗？别人能做到的，我也一定行。我给自己鼓劲儿，迎接下一个挑战。功夫不负有心人，我终于以两元的价格推销了一只棒棒糖，当是的我那么开心。在以后的路途中，我披荆斩棘，创下了辉煌的战绩。在行走中成长，不断积累经验，丰富成长的历程，就会成为最后的赢者。薄雾依然没有消散，阳光依旧照射在行走的路上。
-
450字 初一 散文看着阶梯上的那些泛黄的落叶，又抬头看了看古老的大树，再与记忆中的那些大树相比，我真真切切地感觉到了——夏天，走了。行走在阶梯上，踩在落叶上，融进这幅画。我感受着这一切，听着脚下的“沙沙”声，看着路旁的蚂蚁，这一切的一切都在告诉着我们——秋天，来了。夏天走了，秋天来了；绿树泛黄了，小草无力了；行走在秋色里，身，在大自然间。
-
450字 初一 抒情散文”只是无力的挥挥手，向他们点了点头，然后转过身，很伤心，却没有眼泪，一直低着头，咬咬嘴唇，跳上朋友单车的后架，只留下了一个背影。坐在公车上，靠在窗户，下班放学的人们依然在路上奔跑着，过着日子，中午的太阳热得烤人，记忆在脑袋里疯狂地长着，深刻的存活了下来，其他的，如烟雾一般，越来越淡，只到可以看清这个世界，它们就完全消失了，说完了再见，我们也该在轨道上继续行走了。
-
450字 高二 叙事那个雨中的父亲已不再无情，因为我已看到那冷酷表情下的一颗爱子之心。那个雨中带给了我太多太多，那场雨仿佛已成为滋润我的甘霖。在那之后，我仍独自在雨中行走。眼神不在那么无情，它已被染上了红色。在雨中，闭上眼，再次聆听雨声，再次回味雨中曾行走过的点点滴滴。在雨中行走，那雨已化作心形。它夹杂着父爱，随风一起包裹着我。——后记高二:微微
-
450字 五年级随着科技的发展，越来越多的同学抛弃了书籍，开始选择电视机。所以，我希望同学们能够重视书籍，行走在书籍的道路上。丁立梅的《暖爱》让我感受到人间真爱，雨果的《巴黎圣母院》让我懂得了什么是真正的美，罗贯中的《三国演义》让我明白了三国时期的历史纷争。我和三毛去眺望大漠星空，和徐志摩去寻找那个接着丁香怨的女孩。书，载着我，到天涯海角。在书中我真切的感到读书的乐趣。
-
450字 初三 记叙文一路上，还有许许多多这样类似的画面……我跑进一家花店，买了一束康乃馨。我要让父母知道，他们的女儿，，深深地爱着他们。是生活教会了我，如何去爱。不管是一句问候的话语，还是一杯香浓的咖啡，都会是父母倍感温馨。生活中，到处都有仁爱与温馨。我们每天都行走在仁爱温馨里。正是这些,让我们学会了感受爱，奉献爱。让我们携爱上路吧!
-
450字 五年级 叙事终于来到了终点站——人民广场，我们终于可以休息了。每个人都拿出来自带的食物和水，大口大口地吃着。我狼吞虎咽，很快就吃完了带来的面包。接着，我们到处参观，拍照留念。时间过得真快，休息了十分钟后，我们又沿着原路返回。虽然这次徒步行走有些累，但是我觉得很有意义。它不仅仅锻炼了我们的身体，更告诉了我遇到困难要学会坚持。
-
450字 初一 散文当年走得慢的人，把时间都挤了出来用，而今便少做了许多工作，原因就是当年在“消逝”路上，走得很慢当岁月瞬间消逝，当年走得快的人，回望过去的点滴，只会在阵阵诧异中发现自己已浪费了太多太多珍贵的时间……最后，终于在不懈的努力下，充分的利用了“时间”这样东西……匆匆走着的人，喜欢把时间放在娱乐上，却在无声中，消磨着自己宝贵的时间；慢悠悠走着的人，倒是喜欢把时间当作一块干燥的海绵，使劲地挤着，挤着……我，迈着那尽量放慢了的步伐，行走在消逝中……
-
450字 六年级 散文”正是有了那些我们奋斗过的痕迹，我们才会记得，那年的青春，我过得十分精彩！上初一时，那时班主任就给我们说了一句话，这句话也成了我们班特有的标志：为了无悔，我们努力。正是有了无悔的年华，我们回首时才会发现那段日子，成了我们回忆时的“经典”。我在梦想的行走道上，我正在奋斗，我会用奋斗证明我的无悔！我会用汗水浇灌我的梦想，我会让它一路茁壮成长，最终开出甘甜的果实！