我和书作文结尾(10篇)
  • 450字 五年级 记叙文
    罗宾回到家,爸爸、妈妈笑着对我说:“你今天中饭,晚饭都没吃,是不是饱读《亚森.”到了晚上,我仍然在看书,晚饭还是没吃。”我说:“我也不知道。他们一觉醒来,看见我还在看书,便问我:“你为什么不休息?我觉得他们看得已经头晕脑胀了,可我看了好久还是不想休息。我和书交结了不解之缘,俗话说:“读一本好书,就像交了一个益友。”我喜欢对我有帮助的书。
  • 450字 五年级 叙事
    这就是我和书的故事,独一无二的故事。不得不承认,我和书(小说)的结识真是有些戏剧化呢。结果嘛,就不用说了,肯定是和好了。恍然大悟的我,赶紧跑到朋友家里,郑重其事的给她道了个歉,倒是把她弄得不好意思了。让当时的我重见光明一般。顾名思义,这本书就是关于友谊的事。正在犹豫看什么书时,我发现了一本小说《友谊的特别版》。五年级:徐若楠
  • 450字 四年级 叙事
    这是我和书的第二个故事。我懂得了一个道理:我们要多读课外书,不会的问题要主动查资料,还要多积累优美语句。要是又不认识的字和不理解的词语我就查字典,还积累了许多优美的句子。原来鸡是没有牙齿的,所以,它用石子来磨碎米,这样就可以不用嚼碎直接咽下去,从那以后我一有时间就读《十万个为什么》。这两件事是我和书的故事,你和书有哪些故事,快告诉我吧。
  • 450字 六年级 记叙文
    这是我和书的第二个故事。我懂得了一个道理:我们要多读课外书,不会的问题要主动查资料,还要多积累优美语句。要是又不认识的字和不理解的词语我就查字典,还积累了许多优美的句子。原来鸡是没有牙齿的,所以,它用石子来磨碎米,这样就可以不用嚼碎直接咽下去,从那以后我一有时间就读《十万个为什么》。这两件事是我和书的故事,你和书有哪些故事,快告诉我吧。
  • 450字 五年级 记叙文
    ”我支支吾吾,没话可说了。”“妈妈,您 ……正当我看到精彩处:多萝茜去觐见奥茨时,妈妈拉开窗帘,说:“哈哈,人赃俱获,看你还有什么话好说。我又锁上门,从衣柜中抽出我的爱书,全神贯注地看了起来。于是我又打开房门,外面果然空空如也。高尔基曾经说:热爱书吧——它是智慧的源泉。我和书之间永远都不会画上休止符,他会伴随着我成长 ……
  • 450字 六年级 记叙文
    “读书破万卷,下笔如有神”是对的,考试有时也会考到书中很多知识呢!到了五年级,我的写作水平一直在提高,在家休息时读书,在学校体育课读书。有时妈妈让我写作业,我书没看完,一步三回头地写作业,写完后,又跑去看书了,妈妈感到百般无奈。我爱读书,读书让我快乐,让我开心,它让我的生活变得充足,这就是我和书的故事。
  • 450字 六年级 叙事
    ”这是我第一次觉得妈妈那么啰嗦。”妈妈好像很高兴,说“我给你找找,你终于开窍了……那是我第一次认真读书。正是因为那个第一次,使我与书成为了一对特别的朋友。父母一看,心里乐开了花,一套一套地为我买书,我也不厌其烦地一次又一次在这个属于大家的天地中翱翔。我和书的故事,就像天上的星星,数也数不完;就像江河里的鱼,多姿多彩……六年级:雅文2000
  • 450字 五年级 叙事
    读书,已经成为了我生命中的一部分了!我和书的故事是那么多,说也说不完,写也写不完。在一个个故事中,我和作者共快乐,共悲伤。在书的世界里,我无忧无虑地遨游着,从中,我无比快乐、无比幸福。而那本我喜爱的书—《寓言故事》却不见了,它虽然不见了,但我的“读书热”却丝毫没有退。”时间一天天地过去了,我也随着年龄的增长,上到了小学三年级。九小五年级:欧芊
  • 450字 六年级 记叙文
    用手指去摩挲书中每一个字迹的纹路,让幽幽的墨香弥漫在静谧的空气中。写完了该写的作业,见完了该见的朋友,我会找一个安静的下午,坐在屋子的角落,静静地读书。我会进去书的世界,倾听书的话语,和书默默交谈。而此时,我便拥有了一份真正的快乐。暂钱买书的辛苦,去买书的汗流浃背,一切都已不再重要,因为这和读书的快乐相比,根本不算什么。我和书,总有说不完的故事……
  • 450字 六年级
    晚上,我自己在床上又开始痴迷地读了起来,读着读着,我感到这个狼母亲真伟大,为了使自己孩子在狼群里有一席之地,开始对自己孩子凶狠起来。我沉迷在书中,感觉书的味道真甜蜜。之后,我终于看完了,我觉得这本书真好看,我就拿着书推荐给别人,别人看完说:“你推荐的书真好看!”我当时非常的快乐。我和书的故事就是这样,我看着书感到很甜、很放松,这是我的故事,你呢?
我和书结尾