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450字 三年级 状物偶尔有一些奇思妙想，手里做出来的东西也更能准确表达出自己的想法。”在老师的严格要求下，我做出的作品越来越栩栩如生，自己看了也不由得喜欢。但是老师说：“逼真的模仿是创作的基础。渐渐地，这种枯燥的模仿让我兴趣大减。通过学陶艺，我明白了：踏踏实实打好基础与不断创新同样重要，缺一不可，而且要持之以恒，不能半途而废。做陶艺是这样，做人更是这样。
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450字 六年级在做的过程中，有一个同学大叫：“老师，我一不小心把碗里的水全部倒了出来，泥全变成泥浆了，泥浆都倒在我裤子上了！”我们正在做陶艺的同学，看看那个人的裤子，再想想他刚才说得那些话，禁不住笑起来。老师赶紧拿着抹布，去擦他的裤子。经过一节又一节的课程，我已经有许多作品：小花篮、花瓶、爱心碟子，都是我拿手的作品。我觉得陶艺比我想像中的更有意思。我通过做陶艺，知道了做任何事都要有耐心，还要付出努力，才可以获得成功！
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450字 四年级 说明文把一块泥放在布上，有擀面杖给它擀一擀，然后，用长尺和竹刀给他弄平整。再擀一块泥，给他做成爱心形的泥片，五角星的泥片正方形的泥片长方形的泥都可以。用我们刚才做好的长泥片粘在它的上面，之后再做点儿装饰就完成啦！烤一下，用颜料也给他涂一下就成，也变成了一个漂亮的花盆。陶艺并不是很难，只要你掌握了技巧就可以做一个非常好的作品。
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450字 初一 抒情散文该我做了，我先按照阿姨那样做，使它更圆；可是怎样才能让它变成好看的形状呢？小姨问了一下，我掐了它的脖子一会儿，它立刻成型了，正在这时，我一不注意，它错了点儿位，坏了。可我怎么弄都不行，只好请教老师了，她再次给我弄成了原样，我继续做，做得满手都是泥，最后，我做的一般，没买下它。通过这次做陶艺，我又结实了一种艺术，感到无比的高兴。艺术无止境，我要多多实践，使知识面更广、更开阔。
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450字 四年级我先把泥压成一椭圆形，再把它用工具切成正方形，然后将正方形卷成一个杯子的形状，再用一小块泥撮成一跟短绳的形状，把它沾在杯子上，捏成一个鼻子的样子，再把眼睛、，嘴巴、，眉毛都一一装了上去，最后把剩下的泥做了一个圆盘子，把作品放在盘子中央，再在盘子上写好名字、，学校、，班级，这样我的作品就大功告成了！这时，也有很多同学都做好了，我们坐在一起互相欣赏着、评论着每个人的作品，就这样，时间在我们的笑声中飞快地的流走了，很快就下课了。我们依依不舍地的离开了陶艺教室。今天下午过得真是开心
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450字 六年级 记叙文如果要把两个短的泥条，黏在一起，并且让它完全没有痕迹，这个可是有点难，但是我就有办法！把两个要粘结起来的泥条碰在一起，再用手指沾一点水，把那里的连接磨成平的，让人看不出来，又让人觉得是在上面长出来似的，最重要的是，这个很美观哟！很复杂吧，但这只是制作陶艺的第一步，下一步是成型，再烘干，再上色……你想来吗？快点加入我们的社团吧！这里很好玩哟！来试试吧！