压力结尾
共13个压力作文
450字
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450字 六年级 书信也许你不以为然,但是你仔细想一想就会发现,生活中，你没有压力的时候,动力也往往虽之消失了……因为,我们在生活总会遇到压力,不论多少,它都会成为你动力的来源.为什么呢?但是,我可以确定的一点就是压力等于动力!不应该不是,动力谁都要,可是人们对压力总希望越少越好.其实生活中,压力是必须的,否则缺少了动力,那心中将会空荡荡的……
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450字 初二 记叙文是的，老师给我们压力，同学们就“化压力为动力”，才会有这样的成果。没错，就是压力！你想想以前的中国多么落后，现在这么富强，这完全来自压力，世界各国带来的压力。如果不化压力为动力，中国那会像现在这样强大。哪会有今天的60周年庆国大典。没错，压力会让没有动力之人，拥有动力；压力会让落后之国，变得强大；压力会让成绩差之人，变得好。一句话——动力来自于压力！
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450字 初一 抒情散文蟋蟀们的晚会更增添了生动的意境，虽然只闻其声，不见其人，但可以想象它们穿着黑色的晚礼服自由自在歌唱的情景。卢梭说：“人是有思想的芦苇。”人生就是一场游戏，有风雨，也有晴天，许许多多的负重让我们去承受，父母的期盼，师长的希望，升学的压力，有时会让我们喘不过气。只有正确的树立起人生观，明确自己的理想，勇于承受压力，克服困难，才能创造美好的明天。这也是人生的必修课。人生路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
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450字 初一 散文雨打树叶，对树叶来说，又何尝不是一种压力呢？当压力来临时，树叶没有为之屈服，而是挺直腰身，收获自己的那份露水。那我为什么就不能这样呢？化压力为动力，作为成功的鼓励，努力学习，努力奋斗，时刻鞭策着自己，点亮暗黑中属于自己的那一座灯塔。因为竞争中，有输有赢，却勇敢面对；有大风大浪，却永不逃避，所以带着压力出发，迎来自己灿烂的前程。
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450字 议论文老师也是你在初中生活中不可缺少的压力来源，他鼓舞着你，希望你有一天可以为祖国进一分自己的力量。同学中的压力不仅来源学习，其中还包括其他人对你的影响，使你无时无刻不在检讨自己是否有事情作错。是否给他人带来其他不好的影响。总言之，只有会生活的人，才会了解压力的作用效果所带来的真谛。压力的作用效果作文400字
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450字 四年级 叙事只见何老师在朝下的漏斗里放进乒乓球，用手轻轻地托着，然后一边吹气一边把托着乒乓球的手放开，奇怪的事情就在这一瞬间发生了：乒乓球竟然没有掉下去，反而紧紧地“粘”在漏斗地开口处，直到何老师“断气”的同时，乒乓球才掉下来。何老师就这样战胜了牛顿。到底是什么力量使何老师轻易战胜了牛顿呢？答案只有四个字：大气压力。
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450字 初二 记叙文我们面临着这么大的压力，应化压力为动力，继续学习。”我们羞愧极了，羞愧我们不应该在课堂上传纸条，不应该不听老师讲课，早知如此何必当初呢。而是去平衡班，初二面临分班那么大压力，你们竟然还有心情玩。我们走了过去，低下了头，准备听老师的一顿臭骂，老是板着脸说：“你们上课时在传纸条，不听我讲课，你们不想进提高班吗？上了初二，我觉得自己多了一分压力。
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450字 初三 书信“孩子！吃饭了！”“S=vt，G=mg呀呀。””你又干到么晚！““P=pgh，F=pgv，哇啊啊！”“快高考了，你要争气啊！”“Gh=Fs……”“你听着吗？”“*%￥#@^&……”“孩子，孩子，你醒醒！”“压力啊！太大啊！”“妈呀呀！我的孩子学疯了！！”啊！有根针！有根针！我要解脱！我要解脱！啪——
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450字 四年级 记叙文我写这篇文章的目的不是让父母纵容我，而是不要在施加更多的压力给我了，以后，我们的考试之路还很漫长：小考、大考、升学考、高考……好多好多，大考试还在等着我们，而你们的语言越多，只会给我们增加无形的负担和压力，希望你们看到后会有所改善。家庭，我爱你，可是，我想大声喊一声：请让我们快活、自由、健康茁壮的成长吧！
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450字 初三 记叙文祖国的建设需要人才，需要的是高素质的人才，我害怕自己成为一名落伍者，我深感压力重重。21世纪是“减负”的世纪，我的愿望是当一名出色的企业家，为祖国的四化建设培养和输送高质量得人才。然而新世纪里，“减负”成为时代的主题，要求教师必须具有新的教学方法和创新能力，培养出懂知识有能力的新型人才。这一切使我为我的愿望能成为现实，只有变压力为动力，发奋学习，努力拼搏，去迎接新千年的挑战。
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