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450字 初二 日记没有了那双眯着的眼，没有了那脸岁月的痕，没有了那语重心长的话语，更没有了那颗伤痕累累而又不失光彩的心。那份幸福流逝了，那份满足流逝了，那个不被在意的人离开了。眼里空空的，心里空空的。多少次，我错过了那亮丽的风景；多少次，我与幸福擦肩而过，我望着那幸福地离开、满足地消释而伤痛不已。望望流淌的河水，想想有多少东西流逝了！心中有种惋惜。我们昏昏沉沉地走着时，究竟有多少幸福被我们错过了呢？
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450字 初一 散文也许，航船因帆，唯一的帆落了，而搁浅了，等着风浪让他覆灭；有的船却毅然寻一支桨，奋力向终点划去，哪怕是力竭而亡也不像风浪乞求饶恕。我们每天都在长大，也每天都在流逝。就像那个非洲部落，每个人一出生就给他60岁的年龄，每过一年，便减一岁。而我们的生命长度应比这长，流逝的也许比这多一些。是否想过当我们的流逝停止时，你是一具空壳，还是开始永恒。流逝的我们，我们的流逝。
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450字 初三 诗歌我总会怀恋过去，正如惋惜那从手中流逝的滑沙般。我喜欢那纯真的一切，无论景，或是人。那时候的一切的一切，都让我想追回。于是，我不断地向后跑着，试图走回那曾经的时光。最后，无望而归！我与过去总是缅怀，缅怀又怎么了？无论他们说什么，是说我懦弱或不敢面对现实也好。随便！时光，请你怜悯我一下好不好，让我能有时间追忆一下回忆。回忆，回味记忆！时间，无时空间！流逝，流落滑逝！那把滑沙，无声地，滑落。——后记
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450字 初三 说明文试问：青春都去哪儿了？答曰：青春流逝的快慢在于你是否用心拼搏！不敢尝试着自己去拼搏，坚信“一失足，成千古恨”，那么你的一生将被荒芜与碌碌无为所充斥着。你也将没有任何资格问：青春都去哪儿了！人的一生中有50％是要靠自己努力去拼搏的。另外的50％就是机遇。青春有50％靠拼搏，50％靠机遇。记住！青春，它一直在流逝！江苏苏州虎丘区新浒学校初三:谭娇
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450字 一年级 叙事时间是无情的，人类不能改变他的速度，他是永恒的，它一直在做匀速直线运动，并不因人而异，更不可能以你而改变，珍惜时间，世界会因你而精彩。人生就像一条河流，流动中的河流虽然是以前那条河流，但是水已经不是原来的水，人生就像一班航班，自己在越飞越远。时间如同飞一样的在消逝。过去的日子一去不复返，现在的日子在慢慢流逝，把握今天，创造美好明天。蓦然回首，时间已悄悄“溜走”。一年级:王茂润
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450字 四年级 散文可是，毕竟又有谁会在自己完全妥协的时候还去让自己坚守什么信仰这样的坚持太过虚伪，也较脆弱所以，就愿意让一切带上背叛的面具继续存在只是不想真的会受伤太深……而已！终于，站在来路的起点上去重新体验[不得不承认自己当初有多么愚蠢]＇以至于在以后的日子里要用那样庞大的勇气去支使自己终于像时间一样那样去流逝了……
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450字 四年级我把书一把夺过，又重新写。就这样，来来往往了几个来回，语文作业才写完，此时已经8点了，还有三门课程的作业呢。这时，妈妈走进来对我说：“孩子，时间正在一点点流逝，如果你不抓紧，那么时间也不会等你。”我一直在想这句话的意思，我看了眼闹钟，忽然一下，我想明白了，于是我抓紧了现在的一分一秒，终于在10点之前完成了。看着时钟上的指针，我暗暗告诉自己，今后一定不再浪费时间了。
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450字 初三 散文原来，有些人不仅曾走进了我的世界，也走进了我的心，在我的心底留下了深刻的烙印，一辈子也无法消除。在人生的道路上，有许多相遇，也有许多离别，就像一朵朵各自绽放，又悄悄凋谢的花朵，在我来不及打开心门的时候就失望离开。尽管时光流逝，但花开未央，我会铭记所有曾在我心里停留过的人。虽然他们只是匆匆地来，匆匆地走，但在我的心里他们从未消失过。感谢他们为我的人生留下过美丽的瞬间和怡人的芬芳。
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450字 六年级 叙事最后，我们玩了游戏。一句一句地对诗，每一位同学写出的诗都特别给力，看了他们都下了血本，终于诗出来了。还剩下半个小时，我们写作文。今天太开心了，可就是短短的时光，没办法，我只好和这“流逝的时光”说再见。我希望还能再来一次，如果时间能倒流，我情愿快乐，如果倒流一辈子，我非常愿意快乐一辈子。教师评语：小作者将一堂作文课的细节生动地呈现在读者面前，细腻的笔触在线当时场景，语言流畅，顺达。
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450字 五年级 散文在一个个成千上万的日子里，我到底能做到什么？恐怕只有匆匆地过日子罢了。过去的日子像薄薄的雾，被风吹散了，被雨淋潮了，那青春给我留下了什么痕迹呢？岁月的抹痕吧。每一个日子来了又去，去了又来，每一个日子就像大树上的一片树叶，飘飘悠悠；飘走了，就再也回不来了，那一刻就是青春的逝去……青春，流逝在下一页，来来去去，徘徊在我的生活中，还是依旧如此……广东广州海珠区北大附中广州实验学校五年级:洪舒淇