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450字 四年级看完机器人的“施工”后，我又来到了另外一个地方，和机器人下棋了“五子棋”，我走的是黑棋，机器人走的是白棋。比赛开始了，我一步机器人一步，比赛激烈得进行着，赛到最后，我和机器人下成了平局。机器人真聪明。“机器人世界”里还有很多好玩的，有“机器人画画”、“机器人弹琴”、“机器人跳舞”、“机器人翻跟斗”等等。最好看的还属“机器人表演”的一台节目，里面的机器人在计算机的控制下，“跳舞”、“唱京戏”，真精彩。这真是一次奇妙的科技之旅啊！
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450字 三年级能不能让机器人自己充电呢？科学家正在研究这样的机器人，他们只要吃垃圾就可以干活。这种机器人的肚子里，如果机器人装了一种特殊的电池，就是吃到垃圾，就把垃圾变成糖，再把糖变成电，就能不停地工作。这种吃垃圾的机器人，妈妈就轻松多了，只要指挥它们就行了，要是机器人报告，任务完成，主人就会立刻告诉它下一个任务是什么就行了，如果垃圾不够吃了，主人就会马上告诉它，到楼下吃垃圾桶的垃圾吧！
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450字 初二 读后感回到地球，蛇形机器人一定会带给人类许多有用的火星资料。蛇形机器人不但能在太空发挥很大的作用，在地球上也是人类的好帮手。地震发生后，蛇形机器人可以钻进废墟，搜寻幸存者，还可以把随身携带的食品和药品运给他们，使他们又增添了一线生存的希望。当煤矿发生事故时，蛇形机器人能进入矿区深处，确定被困人员的方位。蛇形机器人还能对深埋地下的管道进行维修……在不久的将来，蛇形机器人会进入我们的生活，来帮助我们。
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450字 三年级 书信有“校园机器人”，机器人无论是晴天还是雨天，甚至是狂风瀑雨都会帮同学们打扫卫生、做早饭，同学们就可以在教室里吃“放心早饭”了。有“老师机器人”，机器人可以替老师为我们上课。老师就可以在办公室备课、改作业，老师就不用那么辛苦了。还有各种各样的机器人，如：爸爸机器人、妈妈机器人……总之会根据我们生活的需要，要什么机器人就有什么机器人。23世纪的机器人真有趣呀！三年级:雪儿梦琪
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450字 五年级但是未来机器人有一个缺点，他消耗的油量很大，一天可以吃掉5吨油，我真的想快一点再发明一个产油的机器。有些机器人飞着飞着就会在中途掉下来，会爆炸伤到人。所以未来机器人我希望是这种摔不坏的零件越来越多，组装成更多万能机器人，不爆炸，摔不坏也不会伤到人，让世界变得安稳。有了这些未来机器人，人类就可以安稳地过上幸福的生活，着希望这些机器人能够尽早诞生在人们的生活中。
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450字 四年级吃过饭，我和爸爸妈妈在客厅兴致勃勃地观看新闻联播。趁这时间，机器人熟练地收拾碗筷、打扫卫生。半个小时后，我和机器人如期去楼下练习打羽毛球。它的球技高超得让我叹为观止，和它一起对练，让人感到特别的开心和过瘾，不知不觉间，就让我的水平提高了很多很多！......要是我能亲手造出这样的机器人，那该多好啊！好好学习吧！我相信一切皆有可能！
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450字 五年级 叙事山子见机器人不停手，眼一闭，手抓紧电线用力一拔，瞬间，机器人的动作停止了，山子的屁股不用遭罪了，不过--机器人还是抱着山子，山子下不来啦！”但机器人似乎什么也没听见，照旧用一样的动作挥舞着教鞭。忽然，山子发现机器人后面的插头完全暴露在自己的控制之内，于是，山子大声威胁机器人：“如果你再不放开我，我就拔插头！
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450字 四年级 想像作文机器人老师还有特殊功能：它要在黑板写字时，不用粉笔，只要轻轻按一下身上的按钮，黑板上立刻出现了要写的字，字迹苍劲有力，真是太神了！机器人老师不仅会上语文课，还会教数学、英语、科学、品社、音乐……真是个全能的老师。我非常喜欢这样的机器人老师，我盼望将来能有机器人老师为我们上课，那时，我们现在的老师就轻松多了！四年级:圣洁国王作文网专稿 未经允许不得转载
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450字 五年级可可还很机灵，不像别的机器人横冲直撞。比如有一次，我看着可可在扫地，刚好要碰到墙了，它毫不在意，只要它一碰到障碍，就会立刻掉头，忙着忙着，撞着撞着就没电了，呵呵！没关系，现在让我来给大家介绍它的充电方式，普通扫地机充电，首先找出充电器，然后把充电器插入插头，再把另外一头插入扫地机器人。但可可是全自动的，只要它感到疲惫，就会慢吞吞地走到充电站，开始充电，可可真是聪明啊！瞧，这个扫地机器人，真方便！真快捷！可可一定会是人类的好帮手！好助手！
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450字 五年级 记叙文当然，任何事物的出现都有利和弊。它的弊端就是使好多人面临着失业。我曾看到一个饭店的服务员就是机器人，一个那么大的饭店就一台机器人就解决问题了，本来十几个人的活被一个人代替了，对于饭店来说节约了开支，可对于打工的人来说，可就失业了。试想：如果任何公司和饭店都能用机器人，社会上那么多无业游民吃什么，他们全靠打工养家糊口，结果因找不到活或者没经济来源而扰乱社会，这无益不是坏事。所以科学技术发达从某种意义上来说不是好事，但只有利大于弊才有它的存在价值。