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500字 二年级 写景“呜、呜，怕它们流到地上就变了样，变成了河水、海水……可小雨水却悄然不知，真令风伯伯伤心。风伯伯想挽救它们，可只能把它们吹斜，调皮的雨水依旧会落在地上。风伯伯为无法挽救小雨水而伤心呢！是呀，风伯伯可是个乐于帮助别人的好人。不过，你也不必难过，谁让小雨水这么淘气，就算给它个惩罚吧，呵呵！淘气的小雨水以为自己长大了，便离开了云婆婆，来到地下找它的朋友们。哎，云婆婆也无可奈何啊……雨水哗哗的下着，也许它们想要滋润田里的庄稼，而牺牲自己的……
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500字 二年级 写景“呜、呜，怕它们流到地上就变了样，变成了河水、海水……可小雨水却悄然不知，真令风伯伯伤心。风伯伯想挽救它们，可只能把它们吹斜，调皮的雨水依旧会落在地上。风伯伯为无法挽救小雨水而伤心呢！是呀，风伯伯可是个乐于帮助别人的好人。不过，你也不必难过，谁让小雨水这么淘气，就算给它个惩罚吧，呵呵！淘气的小雨水以为自己长大了，便离开了云婆婆，来到地下找它的朋友们。哎，云婆婆也无可奈何啊……雨水哗哗的下着，也许它们想要滋润田里的庄稼，而牺牲自己的……
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500字 五年级秋天的雨也是细细的，但却带给人一种凉爽的感觉。晶莹闪烁，令人喜爱。它也是一位画家，你瞧！它落在了苹果上，给苹果画了一件红色的大袄；落在了梨子上，给梨子画上了一件黄色的斑点衣服；落在了葡萄上，给葡萄画了一身紫色的夹克衫，来保护自己那晶莹剔透的绿宝石。冬天的雨水是寒冷的，像是一个个冰弹，重重的砸在脸上，远处朵朵腊梅的绽放却也映衬出冬雨的晶莹！你们说雨水是不是伟大而又美丽的呢？
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500字 六年级壮观宏伟的瀑布会告诉你，是谁使他能够“飞流直下三千尺”！平静神秘的大海会告诉你，是谁成就了她，让她成为鱼儿的母亲！奔流不息的江河会告诉你，是谁助他勇往直前、永不退缩！在炎炎夏日享受水的清凉时，在你疲劳了一天享受沐浴时，你会从溅起的水花中看见雨水朴实无华的面目。是的，雨水虽然看似普通，但又不可缺少。我们的国家，不正需要这样默默无闻又无可或缺的劳动者吗！
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500字 初二 诗歌夏天的雨水是那么的惹人喜爱，它就像一个孩子，总是从天而降地调到人们身上，顽皮地它一直沾在人们身上撒娇，不愿意下来，和蔼的人类拿它没办法，只好睁一只眼闭一只眼，不就才愿离去。夏天的雨水让人那么地期待，渴望与期望，期盼那顽皮的孩子迅速到来。夏天的雨季是那么的漫长但它来得时那么地晚。夏天的雨水真是一个让人捉摸不透的坏（好)孩子。夏天的雨季真是一个让人哭笑不得的季节，但它是那么地讨人欢心。人类喜欢它。
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500字 五年级雨更大了，本来豆粒状的雨变成了玻璃球状，泥土更加凝固。“救命！救……”我刚想多喊几次“救命”时，举着大红伞，留着长发的人把我拉了出来，一看，正是我的妈妈。妈妈把伞给我，自己冒雨回家，雨水顺着妈妈的头发流到了地上，我想：妈妈不带我回家或许是让我一个人好好发泄吧！现在，看到雨水二字，不禁让我想起那天的事情。
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500字 初一 议论文其中发展较快的雨水利用技术已经达到世界领先水平的德国和日本等国家，其城市雨水的资源化和收集利用已经有了较长的历史并逐步进入标准化和产业化的阶段。雨水作为一种极有价值的水资源在其他国家和地区已经建立了适合其他地区的实施体系、评价方法和监督管理机制，以及一系列的法律法规。雨水在生产方面虽然有着许多的好处，但是，过多的雨水容易引发山洪的瀑发，冲毁房屋、庄稼、农田等。
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500字 初一 散文不知是谁把天空浓浓地涂上了墨，在橘红色的灯光下，我清楚地看到雨愈下愈小，那水的声音也随之愈来愈小，我有些舍不得，于是拿出好几个碗接雨水，“滴答滴答”真美妙……雨停了，我把碗拿回家里，拿出一支笔，敲了起来，“叮咚叮咚”这声音将欢笑送得很远很远……
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500字 六年级从此儿成了我们的第二个家。雨后彩虹小姐把池塘当做一面明镜；荷花姑娘在向我们热情地招手；池边的绿草慢慢直起了要，随风自由的舞蹈；树上的鸟儿叽叽喳喳地唱着美妙动听的歌曲；太阳公公出来了，只露出了半边脸像看到我会害羞似的。每天晚上都有水草把我包裹起来让我一觉睡到大中午，太阳公公也时不时的来给我们新衣服穿。这一切是多么美好呀。我爱大自然。虽然我只是一滴雨水，可我是多么伟大呀，我奉献了自己，救活了这些生灵，我为我是一滴雨水而感到骄傲，自豪。