-
500字 六年级 记叙文在这令人尴尬的时候，那位外国人主动把老奶奶扶到他的座位上……这位老奶奶上车没有座位坐，只好扶在一个小伙子的座位，可是那个小伙子不仅没有让座，还一直推着那个老奶奶。在现代社会，真文盲对社会无益，但假文盲不但对社会无益，反而有害。我们不希望有真文盲，更不希望看到假文盲！我真希望在这种情况下，能有强者伸张正义，保护弱者，同时，我们也应该提高自己的道德修养，不去做假文盲，使假文盲彻底地消失。
-
500字 五年级 叙事母子上车处是个优先的上车位置，这是社会关爱儿童和妇女的具体表现。可是那些看上去有绅士风度的人，反而借这个地方给自己优先。他们看上去很绅士，着装干净，但是他们的内心是无比丑陋的。这些人都是假文盲！当然，我们不能说这些人首先败坏，但至少他们是缺乏公德意识的。知识上的“文盲”固然可怕，可道德上的“文盲”更让人寒心。愿漫画上的一幕不要再发生。
-
500字 四年级 状物他们都是“假文盲”。在社会上，这种“假文盲”比比皆是，这些“假文盲”使我们人类的素养一落千丈，这些行为是可笑的，可耻的。一个文明的社会是需要每一个人来呵护的，社会的公德是需要每一个来遵守的。我们渴望大家都弘扬美德，讲究道德，遵守公德。让我们每一个人都遵守公德，都不做“假文盲”，让我们的社会每一个角落都劲吹文明之风吧！
-
500字 六年级 抒情散文接下来屏幕上出现了几个大字：公德比赛，今天起正式开赛。是啊，那个让座的人胸怀多么宽广呀，我们应该学习哪个人，他不自私，能设身处地地为他人多着想。而其他的人，就对不起“公德”二字了。现在是21世纪了，真文盲越来越少，我们也不希望看到真文盲，但更不希望看到“假文盲”！让我们都来做遵守社会道德的人吧，使“假文盲”彻底消失。
-
500字 五年级 读后感第四个男人穿着白大衣，还戴着大口罩，口罩遮住了他的大半边脸，眼睛小得眯成一条线。好像在想：我罩住了脸，看你们谁还认识我？对，我再把眼睛眯小点！真是掩耳盗铃。看罢漫画，我有几分感慨。当今社会，有那么多的“文盲”，可难道他们真是文盲吗？不是！他们只是因为自私，而让自己变为文盲。那些人没看见那对母女吗？不，肯定看见了，只是无动于衷，事不关己的成了社会的“真文盲”！
-
500字 六年级 叙事我们社会中这样的“盲”有多少啊！红灯亮时，穿越马路是“色盲”，超车扣留驾驶证瞎读上面的号码是“数字盲”，“禁止吸烟”牌下吸烟的人是“文盲”。“色盲”、“数学盲”、“文盲”。当今社会有多少这样的“盲”啊！为什么在这里不能做一个榜样呢？我们要努力扫“盲”，传播为他人着想的好思想，我们共同手拉着手，营造一个没有“盲”的美好明天。
-
500字 六年级 读后感“假文盲”不应该存在，它的存在只会给社会添几分混乱。“人”，一撇一捺，包含着许许多多：文化要与文明相融；人与人之间要互相团结……只要我们时刻记住文明，用行动表达文明，“假文盲”总会被遗忘的。希望漫画中的“假文盲”们能找回他们丢失的东西，让妇女站在“母子上车处”。福建省泉州市德化第三实验小学六年级：林娇娴
-
500字 六年级 记叙文在公共汽车上，明明有的座位写着“老弱病残座位”，而一些年轻人却贪图方便，坐在了上面。当老人来时，他们看都不看一眼。服务员让他起身让座，他还闷闷不乐，瞟了老人一眼。以上这些都是现实生活中的假文盲，我希望这些事情不要再发生。知识的文盲固然可怕，道德文明的“文盲”更加地令人触目惊心。我们应该做一个有文化、讲文明的人。
-
500字 六年级 说明文漫画中那四个无耻的男人就是一个例子，他们是真真正正的“假文盲”。他们搅乱了正常的公共秩序，引起混乱乃至更严重的事情……“假文盲”这种人十分可憎。我们要坚决杜绝这种行为。维护公共秩序，是我们共同的责任。这样不文明的“假文盲”行为，我们难道就没有责任杜绝吗？让我们携起手来，为祖国，为社会的文明发展贡献自己的一份力量吧！
-
500字 初一 叙事就在北京市区，我还见过这样的“文盲”：垃圾桶上写着“文明-----只差一步”，而偏偏有这样的“文盲”在离垃圾桶只有几步之遥的地方让垃圾在空中“翩翩起舞”;“公厕”两个字在不远处熠熠闪光，偏偏就有人站在墙角“酣畅淋漓”，他们丢失了“公德心”，所以他们变成“文盲”。徜徉于街头，我仍然会看到不少假文盲。但我坚信，随着社会文明程度的提升，人民的素质会越来越高，“文盲”会越来越少，社会会越来越和谐美好!